A. | 动物细胞供氧不足时,将进行无氧呼吸,其产物为乳酸和CO2 | |
B. | 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 | |
C. | 无氧呼吸不需要O2,导致该过程最终有[H]的积累 | |
D. | 质量相同时,脂肪比糖原氧化分解释放的能量多 |
分析 呼吸作用的过程:
(1)有氧呼吸的过程:
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
(2)无氧呼吸的过程:
C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (细胞质基质)
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量 (细胞质基质)
解答 解:A、动物细胞供氧不足时,将进行无氧呼吸,其产物只有乳酸,没有CO2,A错误;
B、有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水,释放大量能量,B错误;
C、无氧呼吸不需要O2,第一阶段产生的[H]与丙酮酸转化成酒精、二氧化碳或乳酸,所以没有[H]的积累,C错误;
D、与糖类相比,脂肪的碳氢比例高,因此有氧呼吸呼吸过程中,相同质量的脂肪比糖原释放的能量多,D正确.
故选:D.
点评 本题是知识点是无氧呼吸的两种方式的产物比较,有氧呼吸的具体过程的反应物、产物和具体场所,有氧呼吸与无氧呼吸的共同点,糖类、脂肪在元素组成上的差别与有氧呼吸过程中生成水的量的比较,对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解和掌握是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞癌变是细胞不断增殖的结果,凋亡素能加快癌细胞的分裂和分化 | |
B. | 凋亡素能激活细胞死亡基因,可特异性杀死癌细胞 | |
C. | 蝌蚪尾部的自溶现象是细胞正常凋亡的具体体现 | |
D. | 蝌蚪发育过程中,凋亡素能使其细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核细胞中与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质,线粒体内膜,线粒体基质 | |
B. | 人体在剧烈运动过程中产生的CO2有部分来自无氧呼吸 | |
C. | 保存蔬菜水果时为降低有机物的消耗,应放在无氧环境中 | |
D. | 真核生物在有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸两个阶段中,每一阶段都能产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于流感病毒可以通过基因突变、基因重组导致遗传物质的变化,而且变异频率比其他生物高,导致之前研制的疫苗无效 | |
B. | 体液免疫通过抗体对流感病毒起作用 | |
C. | 抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒,也能作用于细胞内的禽流感病毒 | |
D. | 效应T细胞能直接作用于流感病毒,导致流感病毒的裂解死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该物质是核糖核苷酸 | |
B. | 该物质含有C、H、O、N、P等元素 | |
C. | 在HIV病毒中找不到这种物质 | |
D. | 该物质形成的大分子是RNA,它主要分布在细胞质中 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省聊城市高三10月阶段性测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制,其中A/a控制灰色物质合成,B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图:
(1)选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)进行杂交,结果如下:
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验一 | 甲×乙 | 全为灰鼠 | 9灰鼠∶3黑鼠∶4白鼠 |
实验二 | 乙×丙 | 全为黑鼠 | 3黑鼠∶1白鼠 |
①两对基因(A/a和B/b)位于________对染色体上,小鼠乙的基因型为________。
②实验一的F2代中,白鼠共有________种基因型,灰鼠中杂合体占的比例为________。
③图中有色物质1代表________色物质,实验二的F2代中黑鼠的基因型为________。
(2)在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁),让丁与纯合黑鼠杂交,结果如下:
亲本组合 | F1 | F2 | |
实验三 | 丁×纯 合黑鼠 | 1黄鼠∶ 1灰鼠 | F1黄鼠随机交配: 3黄鼠∶1黑鼠 |
F1灰鼠随机交配: 3灰鼠∶1黑鼠 |
①据此推测:小鼠丁的黄色性状是由基因________突变产生的,该突变属于________(“显”或“隐”)性突变。
②为验证上述推测,可用实验三F1代的黄鼠与灰鼠杂交。若后代的表现型及比例为_______________,则上述推测正确。
③用3种不同颜色的荧光,分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因,观察其分裂过程,发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点,其原因是___________。
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