A. | 该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺 | |
B. | 感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧,效应器是内分泌腺 | |
C. | 寒冷或者过度紧张时①③④⑥支路加强,其支路中效应器是垂体 | |
D. | 若图中内分泌腺为甲状腺,则⑥增加到一定程度将导致③和④的减少 |
分析 1、体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制,图中所示过程为神经调节和体液调节,由图可知,内分泌腺受④和⑦两个过程控制.
2、下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能.下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢.下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素;还能分泌抗利尿激素,并由垂体后叶释放.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢
解答 解:A、内分泌腺受④神经调节和⑦激素调节两个过程控制,A正确;
B、感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧,运动神经末梢和它所支配的内分泌腺构成了效应器,B正确;
C、寒冷或者过度紧张时①③④⑥支路加强,其支路中效应器是甲状腺或肾上腺,C错误;
D、若内分泌腺为甲状腺,当甲状腺激素分泌过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了机体生命活动调节的途径方面的有关知识,要求考生能够识记下丘脑在内环境稳态调节过程中的生理作用;能够通过图解的解读解决相关问题,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体 线粒体 | B. | 叶绿体 液泡 | C. | 线粒体 液泡 | D. | 液泡 内质网 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某同学进行某实验的基本操作步骤,下列相关叙述错误的是( )
A.该实验的目的是观察细胞的有丝分裂
B.该同学的操作步骤中解离后马上染色是错误的
C.f 步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动
D.在显微观察时应首先找出处于分裂中期的细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞可能处于有丝分裂的中期 | |
B. | 该细胞无叶绿体,所以该生物不能进行光合作用 | |
C. | 该细胞可以进行有氧呼吸 | |
D. | 该细胞在蔗糖溶液中一定能发生质壁分离现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要获得杂种优势,可利用杂交育种法 | |
B. | 如果要克服远缘杂交不亲和的障碍,可以利用转基因技术 | |
C. | 要大幅度改良某一品种,使之出现前所未有的性状,可利用诱变育种 | |
D. | 要快速获得纯合子,可选用多倍体育种法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲基绿染液只对DNA有亲和力,吡罗红染液只对RNA有亲和力,所以可用两者混合染色剂将细胞染色 | |
B. | 用8%的盐酸目的之一是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞 | |
C. | 在低倍显微镜下选择染色均匀,色泽深的区域进行观察 | |
D. | 用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们都有染色体 | |
B. | 蓝细菌和小球藻细胞中都含有核糖体 | |
C. | 最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核 | |
D. | 原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析HIV的化学组成,得到下图所示组成关系,相关叙述正确的是( )
A.a→甲的过程在HIV的核糖体上完成
B.乙彻底水解可产生磷酸、核糖和A、G、T、C四种碱基
C.a与a之间通过“—NH—COOH—”相连接
D.HIV的遗传信息储存在大分子乙中
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