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    9．在一个农田里最好使能量流向农作物，农民除草就是调整（　　）
    A．作物和杂草间的关系B．生态系统的物质循环
    C．生态系统的能量流动D．水和肥料的使用效率

    分析 研究能量流动的意义
    ①可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用；
    ②可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．

    解答 解：在一个农田里农民除草的目的是：调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．
    故选：C．

    点评 本题考查生态系统的功能，要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点及意义等，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物，其作用方式目前尚不明确，推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。从上述的论述中，不能得出的是

    A．疟原虫对外界食物的获取方式主要是胞吞，体现了细胞膜的流动性特点

    B．细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存

    C．疟原虫寄生在寄主体内，从生态系统的成分上来看，可以视为分解者

    D．利用植物组织培养的方式，可以实现青蒿素的大规模生产

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．回答下列有关光合作用的问题

    （1）如图1中甲场所发生的反应属于光合作用的光反应阶段，物质a可能是ATP或者NADPH，物质c转变为（CH2O）需经历固定、还原两个过程．
    （2）图示反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是A、B、D
    A．物质a                B．物质b             C．三碳化合物
    D．五碳化合物           E．ADP+Pi           F．（CH2O）
    （3）如图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如右表1实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol．装置中水草的呼吸速率是20μmolO2．h-1，分析表中数据，在光强50μmol．m-2．s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是C．
    A.20μmol       B.60μmol        C.80μmol       D.120μmol
    表1
    光强
    （μmol．m-2．s-1）    		右侧刻度变化
    （格/h）
    02
    506
    10012
    15018
    20018
    （4）从表1中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，对应的光强是D．
    A.100μmol．m-2．s-1                 B.150μmol．m-2．s-1
    C.200μmol．m-2．s-1                 D．无法精确确定
    （5）为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，在其他条件不变的情况下，置于各对应光强下，记录数据变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的（　　）
    A．镁是植物叶绿素的组成成分
    B．人体缺Fe会导致贫血
    C．哺乳动物血液中钙盐含量太低会抽搐
    D．缺磷会影响生物核苷酸的合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于人体内环境的描述中，错误的是（　　）
    A．人体血浆pH一般来说能够维持相对稳定
    B．免疫对内环境稳态具有重要作用
    C．维持内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿等系统有关
    D．淋巴细胞生活的液体环境只有淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某人在路上行走时足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚．图1为相关反射弧示意图，图2为图1c处亚显微结构示意图，据图回答：
    （1）图示反射弧中，a是传入神经．当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为外负内正（或内正外负）．
    （2）当兴奋到达c处时，该结构发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号．[③]的名称是突触小泡．为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是[②]线粒体．缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （3）在此反射中，神经递质与突触后膜上的“受体”结合，引起下一神经元（B处）产生兴奋，使突触后膜的膜电位发生变化．
    （4）伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉．此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是神经-体液调节．
    （5）伤害引起的痛觉可通过下丘脑促进垂体释放抗利尿激素，直接促进肾小管和集合管对水的重吸收．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．甘蔗吃起来特别甜，其细胞中含量最多的物质是（　　）
    A．蔗糖B．葡萄糖C．蛋白质D．水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．科学家在研究北美两种不同物种果蝇（种1与种2）的进化过程时发现，在百万年之前，北美大陆只有一种果蝇，其基因型aabbccDDeeff．随后不同区域的果蝇出现了不同的基因（见图）；当基因A与B同时出现个体中会发生胚胎早亡；同样，基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象．

    （1）甲地所有的果蝇称为种群．北美大陆不同区域在阶段I出现了基因的差异，这种变化说明基因突变的不定向（随机、不确定、多方向性）特性．
    （2）果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离．对历史阶段Ⅰ而言，甲地与己地果蝇之间的差异可能属于物种多样性，判断的理由是甲、己两地果蝇交配后代不能存活或基因不能交流（或生殖隔离）；甲、丙两地的果蝇之间的差异可能属于遗传多样性．
    （3）甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种，运用现代生物进化理论解释其可能主要原因：由于两地距离遥远，超越果蝇飞行距离，基因不能发生交流；两地环境不同，环境对变异的选择不同，基因频率发生不同的改变，
    最终导致生殖隔离．若甲地果蝇（种1）一个基因组含有15 000个基因，甲地共有果蝇50 000只；戊地果蝇（种2）一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因，戊地共有果蝇38 000只．比较两地的果蝇种群基因库的大小：甲地大．

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    17．硝化细菌固定二氧化碳的过程与绿色植物的最主要区别在于（　　）
    A．碳的来源不同B．能量来源不同C．水的不同D．产物不同

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