【题目】如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长,也不弯曲、戊向右生长
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【题目】“细胞是生命的单位”。对此下列各项中,不能作为其理由的是
A.除病毒等少数种类外,所有的生物体都由细胞构成
B.从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存
C.构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同
D.病毒不能独立进行新陈代谢,病毒的增殖必须在宿主细胞中进行
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【题目】下列关于细胞器的描述正确的是
A. 溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
B. 动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒
C. 所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
D. 高尔基体在动植物细胞中的功能是一样
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【题目】不同种群间存在着多种多样的关系,这些种间关系可用不同的曲线表示出来.请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是( )
A.鹰与鼠的种间关系可用图①表示,其中曲线a表示鹰种群的数量变化
B.T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示,二者分开一方有利
C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示,二者分开彼此有利
D.图3可以表示培养液中大核草履虫和双小核草履虫的关系
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【题目】下列关于体内血脂代谢及其调节的叙述中,正确的是( )
A.血液中的甘油三酯不可能来自于小肠的乳糜微粒
B.血液中高密度脂蛋白偏高会导致高胆固醇血症
C.脂肪细胞中甘油三酯与葡萄糖可以相互转化
D.胰岛素促进甘油三酯的分解
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【题目】根的生长素激素和营养物质的影响,科研人员以菊花为实验材料进行以下实验:
实验一:对菊花幼苗施用不同浓度的生长素,10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数,结果如下表。
测定项目 | 生长素浓度(10-6 mol/L) | ||||
0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
主根长度(相对值) | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
侧根数目(个) | 4 | 3 | 8 | 6 | 3 |
实验二:用14 CO2饲喂叶片,分别测定不同浓度生长素处理下主根和侧根的放射性强度,结果如下图。
(1)生长素是对植物生长发育有重要_____________作用的一类化合物,主要在_____________中合成。在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行_____________(极性/非极性)运输。
(2)分析表中数据可知,促进侧根数量增加的生长素浓度_____________(促进/抑制)主根伸长,生长素浓度为l50×10-6 mol/L时,_____________(促进/抑制)侧根生长。由表中数据_____________(能/不能)判断25×10-6 mol/L的生长素对主根生长的影响。除生长素外,根部产生的_____________(激素)对植物的生长也具有促进作用。
(3)若生长素对菊花插条生根和侧根生长的作用效果相同,现有一未知浓度的生长素溶液,作用于插条后生根的数目是6,为确定该生长素的实际浓度,可将生长素溶液_____________(处理)后作用于插条,若_____________,则生长素浓度为l50×10-6 mol/L;若_____________,则生长素浓度为50×10-6 mol/L。
(4)CO2进入细胞后,在_____________转化成糖类等营养物质。综合两个实验数据,请对生长素对主根和侧根生长造成的不同影响,作出合理假设:_____________。
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【题目】下列有关神经调节的叙述,正确的是
A. 神经调节的基本方式是反射
B. 神经调节比体液调节的反应速度快,作用范围广
C. 反射弧中的效应器是指传出神经末梢
D. 兴奋时,神经纤维膜外局部电流方向与兴奋传导方向是一致的
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