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12.下列说法中错误的是(  )
A.人身体可看作是一个系统
B.大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次
C.一个分子或一个原子不是-个系统
D.细胞是最基本的生命系统

分析 生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.

解答 解:A、人身体属于个体层次,可看作是一个系统,A正确;
B、大肠杆菌菌落属于生命系统的种群层次,B正确;
C、一个分子或一个原子是-个系统,但不属于生命系统的结构层次,C错误;
D、细胞是最基本的生命系统,D正确.
故选:C.

点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.人在发高烧时食欲降低,感觉食之无味,其原因是(  )
A.体温升高,导致肠道不能吸收营养物质
B.体温升高,消化酶的分泌完全停止
C.体温升高,消化酶的活性降低,食物消化速率大大降低
D.体温升高,破坏了体温调节系统,从而影响了胃的消化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列科学发现与研究方法相一致的是(  )
①孟德尔进行豌豆杂交试验,提出遗传定律  
②萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上  
④科学家获得不同形态的细胞器  
⑤研究分泌蛋白的形成过程.
A.①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法
B.①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法
C.①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③假说-演绎法 ④离心 ⑤对比实验法
D.①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象.下列有关叙述正确的是(  )
A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B.细胞癌变是细胞高度分化的结果
C.线粒体体积随年龄增大而增大,细胞核体积不断变小是细胞衰老的特征
D.人胚胎发育过程中对产生过量的神经细胞进行调整是通过细胞凋亡实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

7.下面是某个高等动物雌性体内细胞分裂的示意图.

(1)B细胞处于减数第一次分裂中期时期(写清分裂类型及时期);C细胞的名称为第一极体,请在右上方的框内画出与C细胞同时分裂的另一个细胞处于后期的图象.(注意:用铅笔规范绘图,标出黑色、白色染色体;错一处不得分)
(2)下图中甲~丁为某动物(染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是D

A.甲图可表示减数第一次分裂前期
B.乙图可表示减数第二次分裂前期
C.丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段
D.丁图可表示有丝分裂后期.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

判断下列有关ATP叙述的正确的是( )

A.1个ATP分子中只含有1个腺嘌呤和3个磷酸基团

B.线粒体基质中能合成ATP

C.无氧条件下,光合作用是叶肉细胞产生ATP的唯一来源

D.人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞癌变的叙述,错误的是( )

A.癌细胞在条件适宜时可无限增殖

B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别

C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变

D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁大连第20中高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

微量元素在生物体内的含量虽然很少,但却是维持正常生命活动不可缺少的。这可通过下面的哪一实例得到证实( )

A.植物缺镁时叶片变黄

B.油菜缺硼时只开花不结果

C.动物血液中钙盐的含量太低,容易发生抽搐

D.缺磷时会影响ATP的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于群落演替的说法不正确的是(  )
A.海洋生态系统中不会出现群落演替
B.在一定的条件下,不毛之地也有可能长成森林
C.在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的一个例子
D.“野火烧不尽,春风吹又生”反映的是一种次生演替现象

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