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16.如图为利用胚胎干细胞培育转基因小鼠的基本流程示意图,下列叙述正确的是(  )
A.过程①选择胚胎干细胞作受体细胞是因为其具有发育全能性
B.过程②中必须通过一定方法筛选含有目的基因的体细胞
C.过程③是将受体细胞导人原肠胚中
D.过程④中为提高成功率,需对代孕母鼠进行超数排卵处理

分析 分析题图:图示为利用胚胎干细胞培育转基因小鼠的基本流程示意图,其中①是获取胚胎干细胞的过程;②是将目的基因导入受体细胞的过程;③是将受体细胞导入囊胚;④是胚胎移植过程.

解答 解:A、胚胎干细胞具有发育的全能性,适宜作为受体细胞,A正确;
B、将目的基因导入胚胎干细胞后,需要通过一定方法筛选出含有目的基因的胚胎干细胞,B错误;
C、过程③把胚胎干细胞导入到囊胚中,导入的细胞越多,发育成的转基因动物含有目的基因的部分越多,C错误;
D、过程④中为提高成功率,需对代孕母鼠进行同期发情处理,D错误.
故选:A.

点评 本题结合利用胚胎干细胞培育转基因小鼠的基本流程示意图,考查基因工程、胚胎工程等知识,要求考生识记基因工程的原理及技术,识记胚胎工程的相关技术,能准确判断图中各过程的名称及含义,再结合图中信息准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关DNA和mRNA的描述中正确的是(  )
A.所有病毒的遗传物质都是DNA
B.mRNA易被水解,DNA则较稳定
C.细菌的mRNA与其DNA一样稳定
D.DNA可以配对形成双链结构,而mRNA则不能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要,下列技术与应用匹配不正确的是(  )
A.PCR技术--扩增DNA
B.细胞融合技术--制备单克隆抗体
C.动物细胞核移植技术--克隆动物
D.胚胎分割技术--得到性别不同的个体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是(  )
A.细胞分裂间期,中心体倍增、DNA复制
B.细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
C.细胞分裂中期,染色体形态较稳定、数目较清晰
D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.研究发现,植物的Rubisco酶具有“两面性”.当CO2浓度较高时,该酶催化C5与CO2反应,完成光合作用;当O2浓度较高时,该酶却催化C5与O2反应,产物经一系列变化后到线粒体中会生成CO2,这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸.请分析回答下列问题:
(1)在较高CO2浓度环境中,Rubisco酶所催化反应的产物是C3(或三碳化合物,该产物被还原生成糖类的过程还需要ATP和[H](物质).Rubisco酶的“两面性”与酶的专一性(特性)相矛盾.
(2)与光呼吸相区别,研究人员常把有氧呼吸称为“暗呼吸”.从反应条件上看,光呼吸需要光,暗呼吸有光无光都可以进行;从反应场所上看,光呼吸发生在叶绿体和线粒体中,暗呼吸发生在细胞质基质与线粒体中.
(3)如图表示测定某植物每1cm2叶片的重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果.该叶片的实际光合速率可表示为Y+2X(mg/cm2•h).(用图中字母表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲,减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.下列叙述不正确的是(  )
A.该男子体细胞染色体数为47条
B.观察异常染色体应选择处于分裂期的细胞
C.如不考虑其它染色体,理论上该男子产生的精子类型有6种
D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.根据生物进化理论,下列叙述正确的是(  )
A.个体数量越小的种群越容易发生遗传漂变
B.不同基因型的个体对环境的适应性是不同的
C.渐进的物种形成是目前唯一的物种形成方式
D.自然选择使得基因突变朝着个体有利于适应环境的方向进行

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于脂质的叙述,正确的是( )

A. 胆固醇是动物细胞膜的组成成分

B. 性激素和脂肪属于固醇类物质

C. 维生素D可参与人体血液中脂质的运输

D. 与糖类相比,脂肪分子含氧多,氢少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.根据教材相关实验,回答下列问题:
分析以下显色反应实验,并回答问题:
(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖,所用的试剂是斐林试剂,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成砖红色沉淀.
(2)请指出“检测生物组织中蛋白质实验步骤”中的两处错误并加以订正:“取花生组织样液,加入双缩脲试剂A后,立即加入双缩脲试剂B,观察是否出现紫色”. 
①“取花生组织样液”改为“取含蛋白质丰富的实验材料(如大豆)的组织样液”;
②“立即加入双缩脲试剂B”改为“先摇匀,然后再加入双缩脲试剂B”.

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