下列与细胞结构或物质相关的叙述，正确的是
A. 癌变的细胞中酶活性降低，红细胞代谢速率减慢
B. 高尔基体、溶酶体、核糖体、液泡中都含有蛋白质
C. 激素可以存在于内环境而酶不能
D. 酵母菌含有DNA和RNA两种遗传物质
亮点激活精编提优100分大试卷系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高一（重点班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
酶具有极强的催化功能，最根本的原因是：
①增加了反应物之间的接触
②降低了反应物分子的活化能
③提高了反应物分子中的活化能
④降低了反应物分子的自由能
⑤本身数量和性质不改变，可反复利用
A. ①④ B. ②③ C. ④⑤ D. ②⑤
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省嘉兴市高三3月选考科目教学测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
噬菌体侵染细菌是研究DNA是遗传物质的经典实验，其中的部分实验如下图所示。下列叙述正确的是
A. ①中噬菌体DNA复制的模板、原料、能量、酶均由细菌提供
B. 适当时间保温后进行②操作，使细菌外的噬菌体与细菌分离
C. ③后进行放射性检测，悬浮液中有少量放射性属于操作失误
D. 细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中，大多数含有放射性32P
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省嘉兴市高三3月选考科目教学测试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质中含有铁元素的是
A. 血红蛋自 B. 葡萄糖 C. 生长激素 D. 甲状腺素
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科目：高中生物 来源：2017届四川省南充市高三第二次高考适应性考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于植物激素的说法，不正确的是
A. 达尔文的实验证明生长素在背光处的分布比向光侧多
B. 脱落酸不能为植物提供营养，但可以调控细胞的基因表达
C. 相同浓度的生长素对同一植物不同器官的促进效果可能相同
D. 生长素的极性运输发生在幼嫩的部位，且极性运输方向与光照无关
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南师范大学附属中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关专受精作用的叙述，错误的是
A. 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成受精卵的过程
B. 受精作用的过程体现了细胞膜信息交输的功能及流动性
C. 受精卵中的基因一半来自精子，另一半来自卵细胞
D. 受精作用过程有利于使同一双亲的后代呈现多样性
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南师范大学附属中学高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某种植物的花色受一组复等位基因的控制，该组复等位基因为W（红色花）、Wp（红斑白花）、Ws（红条白花）、w（白色花），其显隐性关系是：W＞Wp＞Ws＞w（前者对后者为完全显性）。若WWs与Wpw杂交，子代花色及比例为
A. 1/2红色花、1/2红斑白花 B. 1/2红色花、1/2红条白花
C. 1/2红色花、1/4红斑白花、1/4红条白花 D. 1/2红色花、1/4红条白花、1/4白花
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是
A. 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
B. 体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C. 将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D. 利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三下学期三调考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于种群和群落的研究方法的分析，正确的是
A. 单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查
B. 经过一次捕捉的动物更难被重捕到，会导致标志重捕法计算出的结果偏小
C. 对于蚂蚁等趋唐性的昆虫，可以使用糖水诱捕的方法来调查其种群密度
D. 密闭培养瓶中酵母菌的数量会呈“S”型增长，最终长期稳定在K值附近
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