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【题目】下图为机体部分免疫过程示意图,有关叙述错误的是()

A. I为T细胞,可分泌免疫活性物质

B. I和B细胞都在骨髓中分化成熟

C. “某物质”为抗体,由浆细胞通过胞吐作用释放

D. 当相同抗原刺激Ⅱ时,④过程比①②③过程更强烈

【答案】B

【解析】

分析题图可知,该过程为体液免疫过程,其中I为T细胞,Ⅱ为记忆B细胞,①为吞噬细胞处理抗原,②为吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,③为B细胞分化为浆细胞,④为B细胞分化为记忆细胞的过程。

I 为 T 细胞,可分泌免疫活性物质—淋巴因子,A正确;I (T细胞)在胸腺中分化成熟,B细胞在骨髓中分化成熟,B错误;“某物质”是由浆细胞分泌产生的,故为抗体,其本质为分泌蛋白,释放方式为胞吐,C正确;④过程为记忆细胞分化为浆细胞的过程,该过程称为二次免疫,其特点是当相同抗原刺激Ⅱ时,与①②③过程相比其反应更强烈,更迅速,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲所示为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程。下列叙述错误的是(

A.图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与

B.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程

C.图甲所示过程为图乙中的①②③过程

D.图乙中涉及碱基AU配对的过程为②③④⑤

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【题目】下图为“观察植物细胞质壁分离及复原”的实验操作,相关说法正确的是(  )

A.步骤A的具体操作过程为“解离漂洗染色制片”

B.整个实验现象的持续观察中,只使用低倍镜即可

C.该实验可以省略步骤B,只进行DF两次观察即可

D.步骤A中应将实验材料置于生理盐水中,以维持细胞形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为反射弧的结构示意图,下列相关叙述错误的是

A.①为感受器,能接受刺激并产生兴奋

B.③为神经中枢,对传入的信息进行分析和综合

C.⑤为效应器,由神经纤维及其所支配的肌肉或腺体组成

D.切断④,仍能完成非条件反射,但不能完成条件反射

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定),据图分析不正确的是(

A.图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4

B.经过48小时,该植物体内有机物的积累量大于零

C.实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度弱

D.该植物的CO2吸收速率在第45小时达到最大值

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【题目】图表示某人的体温变化曲线。下列相关叙述错误的是()

A.正常情况下,人体的温度在37℃左右

B.AB段产热量增大,BC段散热量增大

C.AB段是甲状腺激素持续升高导致的

D.BC段时,肌肉和肝脏等产热会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知下丘脑和垂体分泌的激素均为蛋白质类物质。请依据如图,指出下列叙述正确的是

A. 切除①,图中所列激素的合成、分泌量都将减少

B. 切除①,下丘脑分泌的激素将不能被运输到②

C. 若让该动物口服促性腺激素,则②活动将增强

D. 若让该动物口服雌激素,则①活动将减弱

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【题目】1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答相关问题。

1)图1中效应器是_____________(填字母)。图2中组成突触的结构包括_______________(填字母)

2)图3中,表示兴奋部位的是________(填字母),该兴奋状态的形成是____离子____流的结果,其跨膜运输方式是_____

3)兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是______________

4)缩手反射的神经中枢在_________。某同学取指血进行化验,当针刺破手指时并未缩手。这说明_________控制。

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【题目】如图表示某真核生物基因表达的部分过程,请回答下列问题。

1)图中表示遗传信息的_____过程,发生的场所是_____,此过程除图中所示条件外,还需要_____等。

2)③表示_____,合成的主要场所是_____,通过_____转移到细胞质中,穿过_____层膜,_____(填“需要” 或“不需要”)能量。

3)图中方框内的碱基应为_____,对应的氨基酸应为_____(赖氨酸密码子为AAA,苯丙氨酸密码子为UUU)。

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同步练习册答案