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8.以下有关生物体内化合物的叙述,准确无误的是(  )
A.蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能不会发生改变
B.RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,两者均可通过核孔
C.核糖体、ATP、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P
D.葡萄糖、二氧化碳、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、脱水缩合的产物

分析 1、糖类的元素组成是C、H、O,蛋白质的元素组成是C、H、O、N等,不同类的脂质的元素组成不同,脂肪和固醇的元素组成是C、H、O,磷脂的元素组成是C、H、O、N、P,核酸的元素组成是C、H、O、N、P.
2、核糖体由RNA和蛋白质组成,ATP由1分子核糖、1分子含氮碱基和3分子磷酸组成,线粒体外膜由磷脂和蛋白质组成.

解答 解:A、蛋白质的结构决定蛋白质的功能,蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能发生改变,A错误;
B、RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,其中RNA可以通过核孔,DNA不能通过核孔,B错误;
C、核糖体由RNA和蛋白质组成,其元素含有C、H、0、N、P;ATP由1分子核糖、1分子含氮碱基和3分子磷酸组成,其元素含有C、H、0、N、P;线粒体外膜由磷脂和蛋白质组成,元素组成是C、H、0、N、P,C正确;
D、氨基酸脱水缩合的产物多肽或蛋白质,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是蛋白质结构与功能相适应的生物学观点,核酸的分类、结构与功能,生物膜的组成成分,ATP的结构特点,对相关知识点的掌握和应用是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016年湖北七市州教科研协作体高三4月联合考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的叙述,不正确的是

A.种群密度能够反映种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势

B.记名计箅法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度

C.太阳鱼遇仔鱼过多时,成鱼会吃掉部分幼鱼,属于捕食关系

D.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中,灌木层逐渐失去优势地位

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A.可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
B.喷洒一定浓度的生长液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落
C.若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成,则可能出现矮化植株
D.向培养基中加入适量细胞分裂素可促进离体培养的植物细胞的分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列细胞结构不属于生物膜系统的是(  )
A.中心体B.细胞核C.高尔基体D.内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是(  )

①甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系;
②乙图所示的物质运输方式不受呼吸酶抑制剂的影响;
③丙图表示随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低
④丁图表示小鼠体内酶活性与外界环境温度的关系.
A.①②B.②③C.③④D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象如图1,某同学设计并进行了如下实验:
材料用具:洋葱,刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水纸,显微镜;质量浓度为0.075g/mL的胭脂红溶液(胭脂红是一种水溶性的大分子食用色素,呈红色),清水等.
方法步骤如图1

请回答下列问题:
(1)在观察植物细胞质壁分离及复原现象的实验中,“质”和“壁”分别是指植物细胞的植物细胞壁和原生质层结构.
(2)假如该同学发现植物细胞质壁分离后不能复原,最可能的原因有胭脂红溶液浓度过大或质壁分离时间过长,导致细胞过度失水而死亡.
(3)该同学在步骤D观察到了质壁分离现象,其实验结果应为图2中的①(填序号).判断的理由有胭脂红不能透过生物膜,但可以透过细胞壁.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列探究实验不能达到实验目的是(  )
A.通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量,如鼠妇、蝗虫等
B.随机选取若干样方,通过计数样方内某种双子叶植物的个体数,可以求得该种群密度
C.在蚜虫活动的范围内,可以用样方法估算蚜虫的种群密度
D.通过对酵母菌培养液抽样检测的方法,可以研究培养液中酵母菌数目变化规律

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列与植物激素有关的叙述中,错误的是(  )
A.西瓜发育凹凸不平,与种子发育不良合成生长素少有关
B.植物得“恶苗病”与赤霉素有关,移栽植物的叶片萎蔫主要与乙烯有关
C.秋季修剪茶树能增加下年的采摘量,主要原因是修剪能影响生长素的分布
D.早春低温时为了让种子早发芽,可将种子浸泡一段时间,减少脱落酸的含量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示某生态系统的食物网,下列有关叙述中,不正确的是(  )
A.生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
B.该食物网中,蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争
C.该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者,未体现的成分是分解者
D.鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级

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同步练习册答案