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16.某同学做了如下实验(实验过程中温度和光照等条件适宜,O2、CO2在水中的溶解量和无氧呼吸不计):
步骤一:摘取外型正常、生长旺盛的菠菜叶若干,在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片;
步骤二:用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出,放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用,此时叶片全部沉在水底;
步骤三:取3个小烧杯,分别倒入20mL富含CO2的清水,然后备放人10片小圆形叶片;
步骤四:分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照,观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量.
(1)本实验的自变量是光照强度.
(2)将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下,结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底,其原因是蒸馏水中缺乏CO2和O2 ,叶片不能进行光合作用和有氧呼吸,叶肉细胞间隙缺乏气体,因此叶片全部沉在水底.
(3)农业生产上许多增加产量的措施,是为了提高光合作用的强度.但研究发现,当给予幼苗充分光照和CO2并处于适宜的环境条件时,幼苗的光合作用强度并没有明显提高,你认为可能的原因是幼苗的叶面积较小,叶绿体数量较少,光合色素的含量较少.

分析 本题是叶圆片沉浮法传递光合作用的实验,实验中的自变量是光照强度,因变量是单位时间内叶圆片上浮的数量,即净光合速率.据此分析作答.

解答 解:(1)根据题意可知,该实验中的自变量是光照强度,因变量是单位时间内叶圆片上浮的数量,探究的题目是光照强度对光合作用速率(强度)的影响.
(2)步骤二中所用的是蒸馏水,其中缺乏CO2和O2,置于光照强度等均适宜的条件下,叶片不能进行光合作用和有氧呼吸,叶肉细胞间隙缺乏气体,因此叶片全部沉在水底.
(3)当给予幼苗充分光照和CO2并处于适宜的环境条件时,幼苗的光合作用强度并没有明显提高,可能的原因是幼苗的叶面积较小,叶绿体数量较少,光合色素的含量较少等原因造成的
故答案为:
(1)光照强度
(2)CO2和O2 光合作用和有氧呼吸
(3)幼苗的叶面积较小,叶绿体数量较少,光合色素的含量较少

点评 本题综合考查生物实验及影响光合作用的环境因素的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关SARS病毒的叙述中,错误的是(  )
A.SARS病毒只有依赖活细胞才能生活
B.SARS病毒能在空气中代谢、传播,并不只依赖细胞
C.SARS病毒主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病
D.SARS病毒只有寄生在活细胞内才能增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为植物体内的一系列代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题.

(1)在甲图的叶绿体中,ATP的转移方向是由类囊体薄膜到叶绿体基质;①②③三个阶段中释放能量最多的阶段是③.
(2)在乙图中,若a图所示为阴生植物曲线,则阳生植物曲线与其相比,C点应右移(左、右)
(3)在b图,哪个是植物生长的最适温度?25℃.(5℃、25℃、30℃、40℃)
(4)若突然停止光照,则叶绿体中的ATP和还原性H([H])含量将降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.一种聚联乙炔细胞膜识别器能通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中,组装成纳米尺寸的生物传感器.它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化,用以检测细菌、病毒.这类被镶嵌进去的物质很可能含有(  )
A.磷脂B.糖蛋白C.多糖D.胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图为毒品可卡因通过突触对人体脑部神经冲动的传递干扰示意图,请据图回答问题:

(1)突触为两个相邻神经元之间的结构.①将多巴胺释放到③处的方式为胞吐.
(2)人在进行带有精神愉悦感的行为时,神经系统的细胞会释放出多巴胺,多巴胺与下一个神经元上的②多巴胺受体(填名称)发生特异性结合,向神经元传达一个信号,产生愉悦感.由此可见,多巴胺是一种神经递质(填物质名称).
(3)正常情况下,多巴胺一旦释放了信号,就会被产生多巴胺的神经元重吸收,此过程需要多巴胺载体的协助.
(4)由图可知,可卡因会与多巴胺的载体结合,影响多巴胺的重吸收.导致③中的多巴胺含量持续增加,持续刺激②,使可卡因吸食者感觉很“high”.
(5)吸食可卡因一段时间后,吸毒者会感到越来越不敏感,需要剂量更大的可卡因才能达到渴望的效果.请对此现象做出合理的推测:多巴胺受体的敏感性降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.GLUT4是脂肪细胞和骨骼肌细胞等细胞中的蛋白质,主要作用是将葡萄糖通过协助扩散运输送入细胞内,在正常状态下GLUT4位于细胞内的贮存囊泡中,不起转运葡萄糖的作用,仅在胰岛素的信号刺激下,才能易位至细胞膜上,促进餐后葡萄糖进入组织细胞中储存起来,胰岛素的作用如图如示,回答下列问题.
(1)图中①的名称是(胰岛素)受体.已知内质网、核糖体和高尔基体直接参与了GLUT4的合成、加工或运输,则这些细胞器在GLUT4的合成、加工和运输过程中行使功能的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体.人体的胰岛B细胞中含有(含有、不含有)GLUT4基因.
(2)图中所示过程说明胰岛素能促进含有 GLUT4 分子的囊泡从细胞内移动到细胞膜上.驱动GLUT4转运葡萄糖的动力主要来自葡萄糖浓度差(填葡萄糖浓度差或ATP分解).
(3)据图分析,饭后1小时血糖浓度恢复正常水平的调节机理:饭后血糖升高→胰岛素水平提高→囊泡与细胞膜融合→细胞膜上 GLUT4 数量增加→葡萄糖吸收进入细胞内增多→血糖降低,而2型糖尿病人胰岛素分泌正常甚至还偏高,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞膜的组成看,可能的原因是胰岛素受体或GLUT4两者的数量不足或结构异常.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于育种的叙述中,不正确的是

A.迄今为止,杂交育种仍然是培育新品种的有效手段,其遗传学原理是基因重组

B.诱变育种具有大幅度改变某些性状,快速、定向等优点

C.单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理都是染色体数目变异

D.与二倍体植株相比,多倍体植株通常茎秆粗壮,器官较大,有机物含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示为某生态系统中两个营养级能量流动及相关生理过程,下列相关说法不正确的是(  )
A.能量从生产者到初级消费者递减的原因之一是b
B.两个营养级的能量传递效率为$\frac{d}{c}$×100%
C.图示过程若需要完成碳元素的循环还需分解者
D.图中空白方框处表示被分解者利用的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.基因疫苗指的是DNA疫苗,是将编码外源性抗原的基因插入到含真核表达系统的质粒上,然后将质粒直接导入人或动物体内,让其在宿主细胞中表达抗原蛋白,诱导机体产生免疫应答.回答下列问题:
(1)要获得编码抗原的基因,首先要提取出病原体的DNA或RNA,并将RNA逆转录成DNA,要大量获得表达特异抗原的基因,可采用PCR方法.
(2)将抗原基因插入质粒的过程,即构建基因表达载体的过程,通常一个基因表达载体的组成,除了抗原基因(目的基因)外,还有启动子、终止子、标记基因.
(3)一般将重组质粒利用显微注射(或基因枪法)的方法送入受体细胞,进入细胞核并表达抗原蛋白.
(4)与传统疫苗相比,基因疫苗不仅能在宿主体内较长时间存在,还可以诱导产生体液免疫和细胞免疫(填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”).
(5)一个质粒载体可插入多个抗原基因组成多价疫苗,导入这样的疫苗可达到预防多种疾病的目的.
(6)基因疫苗是在基因治疗技术的基础上发展而来的.基因治疗是把正常基因导入病人体内,使该基因表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的.

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