【题目】下表格列举了白菜经不同方式处理后,植株的开花情况。据表格信息能得出的结论是()
A. 赤霉素能促进花的发育 B. 赤霉素能解除种子休眠
C. 赤霉素必须经低温诱导才能合成 D. 白菜必须经低温环境处理才能开花
【答案】A
【解析】
1、生长素和赤霉素均能促进植物生长,赤霉素通过促进色氨酸合成生长素抑制生长素分解增加生长素的浓度从而促进植物生长.2、分析表格:本题考查学生对探究实验的设计能力,设计实验时,要注意单一变量原则和对照原则.一定要理清题目中的自变量和因变量.从表中分析可知,该实验中的自变量是否经低温处理和是否施加赤霉素,因变量是开花情况.组别3为对照组,组别1和2为实验组.组别3与1对照,自变量为是否经低温处理,说明低温处理促进白菜开花.组别3与2对照,自变量为是否施加赤霉素,说明施加赤霉素促进白菜开花.因此该实验说明低温诱导和赤霉素都能促进花的发育.
未经低温处理的白菜如果外施赤霉索也能正常开花(组别3与组别2对照),说明赤霉素能促进花的发育,A正确;题文信息不能说明赤霉素具有解除种子休眠的作用,B错误;该实验说明低温诱导和赤霉素都能促进花的发育,该实验并不能说明赤霉素必须经低温诱导才能合成,C错误;白菜不经低温环境处理,用赤霉素处理也能开花,D错误.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:
(1)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为______;也可从灰鼠体内取出卵子,通过______后进行早期胚胎培养获得。
(2)图中重组囊胚通过______技术移入白鼠子宫内继续发育,此项技术在生产实践中的主要意义是______。暂不移入的胚胎可使用______方法保存。
(3)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的______分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向______后用于疾病的细胞治疗。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于种群的叙述中,错误的是( )
A.种群是生物进化和繁殖的基本单位
B.一个池塘中的全部鱼是一个种群
C.一个种群中的全部基因构成该种群的基因库
D.基因库可在代代相传的过程中得到保持和发展
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)构成图乙⑩的化学成分主要是_____(填两种),它对细胞有支持和保护作用,⑩的形成与细胞器____有关。
(2)图乙属于_____(填“高等植物”“低等植物”“动物”)细胞,与图甲相比其特有的结构是________(填结构名称,且必须答全)。
(3)上图作为动植物细胞结构的模型,属于模型中的__________(填模型的类型)。图甲和图乙共有的细胞结构⑧是_______。
(4)研究图甲中分泌蛋白合成和运输过程通常采用的研究方法是_________,若用含有放射性H3标记的亮氨酸的培养液来培养图甲细胞,放射性依次经过的细胞结构为___________(用图中序号和箭头表示)。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】根据图回答问题
(1)该图中,A表示_____________,B表示_____________。
(2)该图所示化合物的名称是____________;该化合物含有____________个肽键,合成此化合物的细胞器是____________。
(3)该图中所示的氨基酸种类不同,是由图中____________决定的。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于实验的描述,正确的是( )
A. 利用肝脏匀浆、过氧化氢和蒸馏水探究酶催化的高效性
B. 西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料
C. 稀释的蛋清液与蛋白酶混合充分反应后,用双缩脲试剂检测会出现紫色
D. 在做油脂鉴定实验时,滴加1-2滴质量分数为5%的盐酸洗去多余的染料
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物科研小组调查某弃耕农田在植被恢复过程中,一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化,绘制了下图,下列说法不正确的是( )
A.弃耕农田在植被恢复过程中所经历的演替属于次生演替
B.三个物种的种间关系为竞争,同时体现出该群落具有垂直结构
C.随时间的推移物种①逐渐消失,该群落的物种丰富度逐渐降低
D.图中b→c段,物种②的种群密度变为相对稳定与其耐受弱光有关
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】减数第一次分裂前期,细胞内染色体可能会发生图所示的现象,这是导致子代变异的原因之一,该变异属于
A.基因突变B.染色体结构变异
C.基因重组D.染色体数目变异
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