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下列关于用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞中的线粒体实验的说法不正确的是(  )
A、牙签消毒,实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B、在高倍镜下观察可以看到线粒体的两层膜结构
C、制片时,在载玻片上滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液的目的是维持细胞正常形态
D、在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈蓝绿色而细胞质接近无色
考点:观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:以人体口腔上皮细胞为材料,观察细胞中的线粒体时,需要用健那绿染色,健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,因此最后能观察到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.
解答: 解:A、实验前对牙签消毒、漱口都是为了保证该实验的准确性,A正确;
B、线粒体具有双层膜,但这属于亚显微结构,在光学显微镜下观察不到,B错误;
C、该实验中用到0.9% 的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态,C正确;
D、线粒体能被健那绿染成蓝绿色,因此在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色,D正确.
故选:B.
点评:本题考查观察线粒体和叶绿体实验,此类试题要求考生掌握的细节较多,如实验的原理、实验选取的材料是否合理、采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.本题需要注意的是B选项,还要考生能区分显微结构和亚显微结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统的叙述正确的是(  )
A、热带雨林土壤中微生物的分解能力小于温带森林
B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
C、引进外来物种,可以提高生态系统的稳定性
D、湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

在培养金黄色葡萄球菌时污染了青霉菌,青霉菌菌落周围区域内金黄色葡萄球菌不能生存.下列相关叙述错误的是(  )
A、青霉菌与金黄色葡萄球菌之间的关系为竞争
B、若青霉菌附近仍存在一个金黄色葡萄球菌菌落,很可能是金黄色葡萄球菌拟核DNA发生了抗青霉素的基因突变
C、若要保留金黄色葡萄球菌,可配制加入高浓度食盐水的培养基进行选择
D、取少数处于对数期的金黄色葡萄球菌接种到适合生长但成分不同的培养基中,其诱导酶种类可能发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果实形成的过程中,激素的作用是(  )
A、赤霉素促进果实细胞的分裂
B、乙烯促进果实成熟
C、生长素促进果实的衰老
D、脱落酸促进细胞的伸长

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家从牛的胰脏中分离出一种由76个氨基酸组成的多肽(Ub),通过研究发现Ub在细胞自我监测和去除某些“不适用蛋白”(即靶蛋白)的机制中扮演着重要角色.如果某个蛋白质分子被贴上了Ub这个“标签”,就会被运送到细胞内的蛋白酶处被水解掉,过程如如图所示:下列说法中不正确的是(  )
A、如果靶蛋白不与Ub结合,便不能被水解
B、AMP可作为RNA的基本结构之一
C、人体能合成的氨基酸有12种,每种氨基酸都有多个密码子决定的
D、上述过程得到的氨基酸也可能有必需氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中横坐标A、B、C、D表示某雄性哺乳动物(2n)在有性生殖过程中不同时期的细胞,图中的a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化.
(l)c为
 
数,d为
 
数.
(2)B-D表示的过程是
 
,A可能表示的细胞是
 

(3)基因的自由组合在图
 
中完成
(4)可能不含Y染色体的细胞是(用字母表示)
 

(5)B-C过程中,染色体的主要行为变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

负责调节人体体温和水盐平衡的神经中枢位于(  )
A、大脑皮层B、小脑
C、下丘脑D、脑干

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科目:高中生物 来源: 题型:

当具有蛋白质外壳的SARS病毒侵入人体后,体内的淋巴细胞就能识别这一异物,并产生相应的抗体.淋巴细胞之所以能识别SARS病毒,是因为其细胞膜上具有(  )
A、磷脂分子B、糖被
C、蛋白酶D、抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞部分显微结构模式图.
(1)若某细胞含有AB两图中的各种细胞器,则为
 
细胞.
(2)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有
 

(3)结构5为
 
,在动物细胞中的功能是
 
,在植物细胞中与
 
形成有关.
(4)植物细胞相对于动物细胞除了具有叶绿体外还有
 
 
,真核细胞与原核细胞都有的细胞器是[
 
]
 

(5)上述结构中,无膜结构的细胞器有
 
 
.细胞的生物膜系统包括
 
 
 和
 

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