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【题目】人体进行有氧呼吸的场所是( )

A. 肺泡 B. 细胞质基质

C. 细胞质基质和线粒体 D. 线粒体

【答案】C

【解析】

据题文描述可知:本题考查学生对有氧呼吸过程的相关知识的识记和理解能力。

有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中,第二阶段是在线粒体基质中完成的,第三阶段的场所是线粒体内膜。综上分析,ABD均错误,C正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关种群特征的叙述,正确的是(  )
A.性比率的改变不影响种群密度
B.酵母菌种群密度可以用采用标志重捕法来调查
C.种群的很多特征是个体特征的统计值
D.只要保持替补出生率,人口就会保持零增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,如激素、抗体,随①____________到达全身各处,与靶细胞表面的②____________结合,将信息传递给靶细胞。②_________(填“能”或“不能”)识别所有的信息分子,其本质为____________

(2)图B表示通过相邻两细胞的________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示______,请举一个例子:____________________________________

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示____________

(4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息的交流,这种交流大多与细胞膜的_____有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体血糖调节的部分生理过程,图中X、Y表示物质,①表示过程。请回答:

(1)正常人的血糖含量范围为_________mmol/L。(1mol=1000mmol)

(2)当血糖浓度上升时,下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终作用于胰岛B细胞,使其分泌[X]______增多,此过程属于____调节,胰岛属于该反射弧中的_____;当血糖浓度降低到一定程度时,反过来经过程①使胰岛B细胞的活动减弱,这一调节方式称为______调节。同时,胰岛A细胞分泌[Y]_________增加,从而提高血糖含量,维持血糖平衡。

(3)研究表明,Ⅰ型糖尿病的病因是免疫系统对胰岛B细胞进行攻击造成胰岛B细胞受损,由于胰岛B细胞受损,患者体内X的含量_________,使组织细胞对葡萄糖的_______减弱,导致血糖升高并出现尿糖。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】玉米甜和非甜是一对相对性状,随机取非甜玉米和甜玉米进行间行种植。其中能够判断甜和非甜的显隐性关系的是( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列4个遗传系谱图中,一定不属于色盲遗传的是()

A. B.

C. D.

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【题目】下列关于厌氧呼吸的叙述,正确的是( )

A. 生物厌氧呼吸的产物只有乳酸或乙醇

B. 厌氧呼吸两个阶段均有少量ATP产生

C. 人体细胞进行厌氧呼吸时产生CO2的场所是细胞溶胶

D. 厌氧呼吸的过程中体现了吸能反应和放能反应的关联

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【题目】下列关于植物激素及其类似物的叙述,正确的是( )

A.失重状态下根失去向地性的原因是生长素不能极性运输

B.用不同浓度的生长素类似物处理扦插枝条的下端,生根效果一定不同

C.用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房,可获得四倍体无子番茄

D.细胞分裂素能促进果实的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面实例中,属于生物群落的是

A. 一个湖里的全部鱼 B. 草原上的全部生物

C. 一片草地里的跳蝻和蝗虫 D. 一棵枯树和其上的苔藓、昆虫、蜗牛

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