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    下图表示细胞膜的亚显微结构，有关叙述正确的是（ ）

    A．不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同

    B．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖

    C．b物质进入细胞的方式是协助扩散

    D．细胞间的识别和细胞的癌变与②有密切的关系

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于特异性免疫的一组是（ ）

    A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗

    B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用

    C.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳

    D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸

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    科目：高中生物 来源：2016届全国推荐高三联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1为某植物在适宜的光照、COz浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。回答下列问题：(注：有机物指葡萄糖，单位：mol)

    (1)光合作用和呼吸作用发生的场所分别是在 。光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是 ℃。

    (2)若在20℃与30℃积累的有机物量相等，则20℃光合作用产生的有机物量 （填“大于”、“等于”或“小于”）30℃；若30℃时因某种原因部分气孔突然关闭，则五碳化合物的含量 。当环境温度高于60℃时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是

    (3)从该植物的叶绿体中提取出色素并层析分离后得到4条色素带（如图2）。如果选取的是秋天发黄的叶片作为实验材料，则显著变化的色素带为 。（填编号）

    (4)在40℃时，该植物叶肉细胞光合作用产生的氧气用于该细胞的呼吸作用时需穿过 层磷脂分子。

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    科目：高中生物 来源：2016届全国推荐高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    萌发的种子中酶有两个来源，一是由干燥种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成。研究发现种子萌发时，新的RNA在吸水后12h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15～20min便可开始。下列叙述错误的是

    A．有些酶、RNA可以在干种子中长期保存

    B．干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子

    C．萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用

    D．种子吸水后12h内新蛋白质的合成不需要RNA参与

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图1为高等植物细胞，图2是细胞的亚显微结构模式图(局部)，请据图回答问题(在“[ ]”中填标号，横线上填文字或字母)：

    （1）图1中[2]的主要成分是________，与其形成有关的细胞器是[ ]________。

    （2）太阳能通过图1中结构[ ]________中进行的光合作用后，才能进入生物界。

    （3）若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[ ]________。若该细胞是洋葱的根尖分生区细胞，则图1中不应该具有的结构是[ ]________。

    （4）细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ]________供给。

    （5）如果用胰蛋白酶处理图2所示细胞表面，则图中________物质的运输将受阻。

    （6）动物细胞吸水膨胀后，细胞膜的厚度将变小，这说明______________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是（ ）

    A．①与抗体的加工有关

    B．破坏根尖分生区的②，将会形成多核细胞

    C．③是叶绿体内膜

    D．④是线粒体内膜

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中Ⅰ～Ⅳ说明了物质和离子通过细胞膜的方式，下列叙述中正确的是（ ）

    A．均为主动运输

    B．Ⅱ和Ⅲ为主动运输，Ⅰ和Ⅳ为被动运输

    C．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ为渗透作用

    D．Ⅲ为主动运输，Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ为被动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．据图回答下列问题：

    （1）过程①②是用纤维素酶和果胶酶处理细胞的细胞壁，过程③所用的诱导剂为聚乙二醇（或PEG）．
    （2）杂种细胞形成的标志是杂种细胞再生出细胞壁，与此过程密切相关的细胞器是高尔基体．
    （3）①→⑤的过程涉及的生物技术有植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术，其理论基础是细胞膜的流动性和细胞全能性．
    （4）在⑤过程培养中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入植物激素．
    （5）若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株名称为异源六倍体．

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    科目：高中生物 来源：2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ）

    A.卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组

    B.三倍体植物不能由受精卵发育而来

    C.单倍体育种所获得的植株往往因为减数分裂时同源染色体联会异常而不能产生正常配子

    D.“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，显微镜下看到少数细胞染色体数目加倍

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