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某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题,下列子课题中最为简单可行,所选择的调查方法最为合理的是
[     ]
A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查
B.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查
C.研究青少年型糖尿病,在患者家系中进行调查
D.研究艾滋病的遗传方式,在市中心随机抽样调查
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

酶是生物体内细胞合成的生物催化剂。没有酶,生物体内的所有代谢反应都不能进行。随着生物科学技术的发展,酶已经走出实验室走进人们的生产和生活。

(1)每当到了丰收的季节,苹果堆满了仓库,但如果交通不便,就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出,而渐渐腐烂变质,苹果腐烂的原因是:①无氧呼吸产生的____________使细胞死亡;②__________________。为了减少损失,提高产品的经济效益,人们想到了榨取果汁,要想使果汁尽可能榨出来,应加入________________,在该物质的作用下,果胶分解成可溶性的_________________________________。

(2)果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,从而分解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高果汁的澄清度。下面是某研究性学习小组同学在“探究果胶酶催化果胶水解的适宜pH”的课题过程中遇到的问题。

   ①本课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥(假定pH的改变对苹果泥成        分无影响),试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下面两种操作:

    方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6……10。

    方法二:将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调到4、5、6……10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

    请问哪一种方法更为科学:___________。

②如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH时,纵坐标表示___________,该实验操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解,在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图:___________。

(3)加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是______________(2个)。

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科目:高中生物 来源:2011届辽宁省锦州市高三检测二(理综)生物部分 题型:综合题

酶是生物体内细胞合成的生物催化剂。没有酶,生物体内的所有代谢反应都不能进行。随着生物科学技术的发展,酶已经走出实验室走进人们的生产和生活。
(1)每当到了丰收的季节,苹果堆满了仓库,但如果交通不便,就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出,而渐渐腐烂变质,苹果腐烂的原因是:①无氧呼吸产生的____________使细胞死亡;②__________________。为了减少损失,提高产品的经济效益,人们想到了榨取果汁,要想使果汁尽可能榨出来,应加入________________,在该物质的作用下,果胶分解成可溶性的_________________________________。
(2)果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,从而分解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高果汁的澄清度。下面是某研究性学习小组同学在“探究果胶酶催化果胶水解的适宜pH”的课题过程中遇到的问题。
①本课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥(假定pH的改变对苹果泥成       分无影响),试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下面两种操作:
方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6……10。
方法二:将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调到4、5、6……10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。
请问哪一种方法更为科学:___________。
②如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH时,纵坐标表示___________,该实验操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解,在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图:___________。

(3)加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是______________(2个)。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年辽宁省锦州市高三检测二(理综)生物部分 题型:综合题

酶是生物体内细胞合成的生物催化剂。没有酶,生物体内的所有代谢反应都不能进行。随着生物科学技术的发展,酶已经走出实验室走进人们的生产和生活。

(1)每当到了丰收的季节,苹果堆满了仓库,但如果交通不便,就会有很多苹果因保存不当或不能及时运出,而渐渐腐烂变质,苹果腐烂的原因是:①无氧呼吸产生的____________使细胞死亡;②__________________。为了减少损失,提高产品的经济效益,人们想到了榨取果汁,要想使果汁尽可能榨出来,应加入________________,在该物质的作用下,果胶分解成可溶性的_________________________________。

(2)果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶,从而分解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高果汁的澄清度。下面是某研究性学习小组同学在“探究果胶酶催化果胶水解的适宜pH”的课题过程中遇到的问题。

   ①本课题实验步骤中,在完成“烧杯中分别加入苹果泥(假定pH的改变对苹果泥成        分无影响),试管中分别注入果胶酶溶液、编号、编组”之后,有下面两种操作:

    方法一:将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合,再把混合液的pH分别调至4、5、6……10。

    方法二:将试管中果胶酶溶液和烧杯中苹果泥的pH分别调到4、5、6……10,再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

    请问哪一种方法更为科学:___________。

②如果用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH时,纵坐标表示___________,该实验操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解,在下图中选择一个最可能是实验结果的曲线图:___________。

(3)加酶洗衣粉中应用最广泛、效果最明显的是______________(2个)。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(08苏北四市一调)(8分)某兴趣小组深入到一块弃耕农田进行调查,发现农田长满了杂草,有零星的小麦,还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物。请回答:

(1)该农田中的能量流动从         开始,能量流动的特点是         

(2)该农田中杂草与小麦的种间关系是              

(3)请依据调查情况,在虚框内表示该农田中可能形成的食物网。

 

 

 

 

(4)假如在适宜的气候条件下,若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛,以至演替出树林,我们把这样的演替类型称为          

(5)土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性,为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度,某研究性学习小组设计了右图所示装置,从选取的样土中收集小动物,但他们设计的这一装置不够完善,请写出完善该装置的做法:

                                   

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

回答下列两组问题

I.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞内的动力“车间”。请回答下列有关线粒体相关的问题:

(1)线粒体内膜和外膜的成分与细胞膜相似,都是以          构成基本的支架。 

(2)线粒体是细胞有氧呼吸有主要场所,其中有氧呼吸的产物CO2产生的场所是[  ]         。在线粒体内实现的能量转换是:                              

(3)下列是关于利用同位素标记法探究线粒体增殖方式实验,请回答有关问题。

实验材料:利用脉孢菌作为实验材料,由此可推出脉孢菌属于______________生物。

实验步骤:在培养介质中加入3H―胆碱(胆碱是磷脂的组成成分),培养过程中脉孢菌被标记,一段时间后移入到没有标记的培养基中培养,定时取样作放射自显影。

预测实验结果及结论:

①如果生长几代后的细胞中线粒体都有放射性,且呈递减趋势,可认为子线粒体是由亲代线粒体分裂而成;

②如果生长几代后的细胞中________________________,可判断线粒体很可能不是通过亲代线粒体分裂来繁殖的。

II.右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的饱和碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度的基本稳定。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL位置,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:

(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是        mL/h。

(2)实验中装置内气体总量增加的原因是                 。与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值偏低,这是因为______________________。

(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的      反应阶段。

(4)某研究性学习小组试图利用图示装置,进行“光照强度对植物光合作用影响探究”实验,试帮忙列出简单实验思路。

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