[题目]下列关于动物体内激素的叙述.不正确的是( )A．都由体内专门的腺体细胞分泌B．都经过核糖体的合成.内质网和高尔基体的加工和运输C．都是含量微小但有高效的调节功能D．可在其含量过高时进行反馈调节题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于动物体内激素的叙述，不正确的是（）

A．都由体内专门的腺体细胞分泌

B．都经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工和运输

C．都是含量微小但有高效的调节功能

D．可在其含量过高时进行反馈调节

【答案】B

【解析】

试题分析：A、动物激素都由体内专门的内分泌腺细胞分泌，A正确；

B、蛋白质类激素，才需要经过内质网和高尔基体的加工，而固醇类激素，比如性激素，不需要它们的加工，B错误；

C、生物体内激素含量很少，但对生命活动有高效的调节功能，C正确；

D、动物激素在其含量过高时可进行反馈调节，D正确．

故选：B．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（）

A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加

B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加

C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少

D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因）,其中①～④表示相关的操作步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后将产生不同的黏性末端。据图分析下列说法错误的是

A．图中甲代表的是基因表达载体,乙可代表番茄细胞

B．可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接

C．若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割质粒产生的DNA片段有3种

D．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】请回答以下有关问题。

（1）图中下列序号所代表的含义是：

① ③

⑦ ⑧

（2）精子和卵子在发生上的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在

完成的。

（3）精子的头部在受精作用时发生顶体反应，释放，溶解卵丘细胞之间的物质和透明带。在精子触及卵细胞膜的瞬间,会立即引起 ,防止多精入卵。

（4）进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下（光照14 h，黑暗10 h）饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是________。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是使________。再在37 ℃、5%CO2条件下，精卵共同作用4 h，冲洗后继续培养。定时在显微镜下观察胚胎的变化，第5天可以看到胚胎发生收缩，细胞间隙扩大，接着胚胎内部出现裂隙，这是胚胎____________期开始的标志。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示甲状腺激素的分泌过程，①②③表示相关激素，请回答下列问题。

（1）由图可知，甲状腺激素的分泌存在调节和调节。

（2）其他条件不变，若给小鼠饲喂含②的食物，则③的量将（填“升高”、“不变”

或“降低”）。若给小鼠饲喂含③的食物，其对缺氧的敏感性将。

（3）弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体，导致患者体内③含量比正常人多,其原因主要是该抗体与甲状腺细胞表面受体结合，发挥与（填激素名称）相同的生理作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某研究人员成功找到了一种适宜口服治疗糖尿病的小分子（Boc5）。现用一些各项条件都适宜的糖尿病小鼠进行一项验证性实验，实验分成甲、乙、丙、丁 4组，实验前测定4组小鼠（空腹）的血糖含量分别为a1、b1、c1、d1（四组数据大致相同），下表表示4组小鼠分别给予不同处理，一段时间后测定的血糖含量。下列对四组实验前后血糖含量的比较可能不合理的是