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甲、乙为两种不同的病毒,经人工重建形成“杂种病毒丙”,用丙病毒侵染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A、B、C、D中的

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省邢台市高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据以下甲、乙、丙三种生物细胞图,回答下列问题:

(1)图中属于原核细胞的是 ,属于真核细胞的是 。判断的主要依据为

(2)甲、乙、丙三种细胞的统一性表现在 ;三种细胞的差异性表现在

(3)在生命系统的结构层次中,既属于细胞层次,又属于个体层次的是

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省庄河市高三10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物-选修3:现代生物科技专题】科学家应用现代生物技术培育出了荧光转基因克隆兔,培育过程如下,回答下列问题:

(1)上述过程中运用的生物技术有 (写出两个即可)。将重组质粒导入甲兔的成纤维细胞时,通常用 法。

(2)为避免杂菌污染,②过程要求 的培养环境,培养的空气中通常需含5%的CO2,目的是 。培养基中除加入一些基本的营养成分外,通常需加入血清等一些天然成分。对重组细胞中荧光蛋白基因进行检测的方法是

(3)胚胎移植前必须对代孕母兔和供体母兔用激素进行 处理。如果想获得核基因型相同的多个胚胎,常采用的方法是 ,处理的时期是

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省虎林市高三上学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

图甲、乙分别代表某种植物两个不同体细胞的部分染色体与基因组成,其中高茎(A)对矮茎(a)显性,卷叶(B)对直叶(b)显性,红花(C)对白花(c)显性,已知失去图示三种基因中的任意一种,都会导致配子致死,且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是

A.两植株均可以产生四种比例相等的配子

B.若要区分甲、乙植株,可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验

C.由图判断图乙可能发生染色体的易位,因此两植株基因型不同

D.甲、乙植株自交后代中,高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省虎林市高三上学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图,相关叙述错误的是

A.①处有RNA聚合酶参与,并消耗细胞呼吸产生的ATP

B.②处有核糖体参与,翻译结束后形成的多条肽链完全相同

C.①②两处都发生碱基互补配对,配对方式均为A和U、G和C

D.①②两处分别表示转录和翻译,都能合成生物大分子

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省虎林市高三上学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

灰兔和白兔杂交,F1全是灰兔,F1雌雄个体相互交配,F2中有灰兔、黑兔和白兔,比例为9:3:4,则

A.家兔的毛色受一对等位基因控制

B.F2灰兔中能稳定遗传的个体占1/16

C.F2灰兔基因型有4种,能产生4种比例相等的配子

D.F2中黑兔和白兔交配,后代出现白兔的几率是1/3

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省虎林市高三上学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内C02和02释放量的变化图。有关叙述正确的是

A.光照强度为a时,该细胞不进行光合作用

B.光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸

C.光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的

D.光照强度为d时,该细胞实际光合作用速率为8个单位

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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上学期10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是( )

A.利用果胶酶提高水果的出汁率

B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解

C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率

D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率

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科目:高中生物 来源:2016-2017湖南长沙一中高二普通班上第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

常见的果酒、果醋、泡菜和腐乳的制作都离不开微生物的作用,请结合微生物的特点及产品的制作过程,完成下列问题。

(1)在腐乳的制作过程中,起主要作用的微生物是 。微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的 可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。

(2)苹果醋的制作过程中,利用了代谢类型为 (填生物名称)发酵作用,该过程需要控制的温度条件是

(3)腌制腐乳的卤汤中应含有 左右的酒精以抑制细菌的增殖。

(4)泡菜制作需要配置盐水,其中盐与水的质量比为 ;在 条件下,亚硝酸盐与氨基苯磺酸反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成 色,与标准液进行目测比较,可以估算出泡菜中亚硝酸盐的含量。

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