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将酵母菌研磨、离心分离后,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物质(含细胞器).把等量上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入甲、乙、丙3个试管中,进行四组实验.下列对实验的有关叙述,正确的有
(  )
A、实验一:向3个试管中分别滴加等量的葡萄糖溶液,只有乙没有反应
B、实验二:向3个试管中分别滴加等量的丙酮酸,只有甲没有反应
C、实验三:在隔绝空气的条件下,重复实验一,甲、乙没有反应
D、实验四:在隔绝空气的条件下,重复实验二,甲、乙、丙都没有反应
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:有氧呼吸的第一阶段发生的场所是细胞质基质,葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢,第二阶段发生的场所是线粒体基质,丙酮酸与水反应产生二氧化碳和还原氢,第三阶段发生的场所是线粒体内膜,还原氢与氧气结合生成水.
解答: 解:由题意可知,甲中只含细胞质基质,乙中含有线粒体,丙中既含有细胞质基质,也含有线粒体.
A、葡萄糖在细胞质基质中进行糖酵解阶段,在细胞质基质和线粒体混合液中完成有氧呼吸的全过程,葡萄糖不能进入线粒体参与有氧呼吸过程,因此A向3个试管中分别滴加等量的葡萄糖溶液,只有乙没有反应,正确;
B、丙酮酸可以在细胞质基质中继续进行无氧呼吸,因此向3个试管中分别滴加等量的丙酮酸,甲、乙、丙都反应,B错误;
C、在隔绝空气的情况下,葡萄糖在细胞质基质中进行无氧呼吸,甲有反应,C错误;
D、在隔绝空气的情况下,丙酮酸进入线粒体不能进行有氧呼吸,只能在细胞质基质中继续进行无氧呼吸,因此乙没有反应,甲、丙有反应,D错误.
故选:A.
点评:本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的条件和过程,有氧呼吸过程不同阶段的反应物和场所,对于有氧呼吸过程的理解应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物进化理论观点的叙述正确的是(  )
A、生物进化的实质是有利的变异在生物体内的积累
B、害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择
C、地理隔离使种群间基因不能交流必然导致生殖隔离
D、共同进化是指生物与环境以及生物与生物之间的相互协调,其结果是产生了遗传、种群、生态系统三个层次的多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

最可能用于预测鸟类具有多样性的植被特征是(  )
A、面积大小B、分层结构
C、是否落叶D、阔叶与针叶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是(  )
A、卡诺氏液可用来对染色体进行着色,苯酚品红可固定细胞
B、该实验原理为低温可阻止着丝点分裂,使染色体加倍
C、利用高倍显微镜可能观察到细胞由二倍体变成四倍体的全过程
D、视野中既有正常的体细胞也有染色体加倍的体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的叙述,错误的是(  )
A、植物体不同的发育时期受多种激素共同作用,既有拮抗作用又有协同作用
B、植物激素都既有促进作用又有抑制作用,所以都具有两重性
C、在植物体中各激素含量均很少,但作用高效且不断合成和分解
D、激素调节对植物的生长发育有重要作用,但植物的生长发育,从根本上说是基因表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、血浆是血细胞直接生活的环境
B、在人体的体液中,细胞内液约占
1
3
,细胞外液约占
2
3
C、组织液是体内所有细胞直接生活的环境
D、血浆和组织液中含有较多的蛋白质,而淋巴中蛋白质较少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物实验的叙述中,正确的是(  )
A、光学显微镜下观察到的叶绿体、细胞核属于亚显微结构
B、观察线粒体、质壁分离和有丝分裂的材料始终处于生活状态
C、遗传病发病率的调查、样方法和标志重捕法都必须随机取样
D、根据色素在层析液中溶解度不同,可提取出叶绿体中的色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

资源的合理使用能使产量最大化,又不影响资源的持久利用.自然种群增长呈“S”型曲线.K表示种群的最大值.N表示种群数量水平,根据下表,下列说法错误的是(  )
曲线上的点种群大小
K-N
K
种群的增长量
S1200.9018
S2500.7538
S31000.5050
S41500.2538
S51800.1018
A、环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
B、防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行
C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3
D、该种群数量的最大值(K值)应为200

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体血糖平衡及调节的叙述,正确的是(  )
A、胰岛素能促进④⑤⑥⑦过程,胰高血糖素能促进②③过程
B、⑤是在线粒体内完成的
C、⑧代表肝糖原和肌糖原
D、⑨代表脂肪和构成蛋白质的20种氨基酸

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