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如图是神经细胞膜结构模式图.据图分析,下列叙述错误的是(  )
A、此图不可表示突触小泡膜
B、静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等蛋白质有关
C、若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的A面
D、若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气一水界面上,则④与水面接触
考点:神经元各部分的结构和功能,细胞膜的成分,突触的结构
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①和糖类构成糖蛋白,②是贯穿于磷脂双分子层的蛋白质,可作为载体,③是磷脂双分子层的亲水端,④是磷脂双分子层的疏水端,⑤是蛋白质通道.明确知识点,梳理相关的基础知识,并分析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:A、由于突触小泡膜上没有糖蛋白,所以此图不可表示突触小泡膜,A正确;
B、由于静息时,神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正,而该电位的形成与钾离子的外流和钠离子的内流有关.钾离子的外流需要②载体,钠离子的内流需要⑤通道,B正确;
C、由于糖蛋白在A面,有识别功能,所以若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的A面,C正确;
D、若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气-水界面上,则③与水面接触,D错误.
故选:D.
点评:本题考查神经细胞膜结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在反射弧中,电刺激传入神经末梢,兴奋能传到效应器,而刺激传出神经末梢,兴奋却不能传到感受器,原因是兴奋在如图所示结构上的传导(或传递)方向不能由(  )
A、①→②B、③→④
C、②→①D、④→③

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科目:高中生物 来源: 题型:

病例一:某种抗体与神经-肌肉接头(相当于突触)的受体特异性结合,使该受体失去功能;病例二:乙酰胆碱是一种能引起肌细胞兴奋的递质,某种药物可以阻止乙酰胆碱的分解.以上两种情况分别会导致(  )
A、刺激神经不能引起肌肉收缩;肌肉持续收缩
B、出现全身性过敏反应;肌肉持续舒张
C、肌肉对神经递质的反应性提高;肌肉持续收缩
D、刺激神经不能引起肌肉收缩;肌肉持续舒张

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能正确表示酶浓度增加(而其他条件不变)时,生成物量发生相应变化的曲线图(图中虚线表示酶浓度增加后的变化曲线)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A、用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B、花生子叶切片中脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒
C、将在蔗糖溶液中已经发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中,则发生质壁分离的复原
D、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是生物体内重要的能源物质,下列有关叙述正确的是(  )
A、AMP的中文名称为腺嘌呤脱氧核苷酸
B、ATP水解释放的能量能够再次用来形成ATP
C、ATP、ADP、AMP中都有糖类,并且种类一定相同
D、催化甲过程和乙过程的酶可能是同一种酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧曲部示意图,刺激C点检测各位点的电位变化,下列分析错误的是(  )
A、若检测到b,d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B、兴奋由c点传导到e点时,发生电信号→化学信号→电信号的转换
C、a点检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质
D、电表①不偏转,电表②偏转两次

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,有关下列叙述不正确的有几项(  )
①图中①②两物质依次是H2O和O2    
②图中(二)、(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体 
③图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖    
④该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1所示是测定金鱼藻光合作用的实验装置,表中数据是在适宜(恒定)温度条件下,改变光源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数,如下表所示,请仔细分析后回答下列问题:
灯源与烧杯的距离1015202530354045
气泡数(个/min)18151086420
(1)从图或表中可以得出的结论是
 

(2)若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处,温度适宜,光照较长时间后发现产生的气泡数逐渐减少.产生这一现象的原因是
 
,导致
 
 
消耗减少,从而抑制了光反应.
(3)据表中数据估计,呈现如图2量变关系时的灯与烧杯间的距离为
 
cm.
(4)金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质,其产生部位是
 
 

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