精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】依据动物细胞内的某些囊泡内容物作出的下列判断,正确的是

A. 若为消化酶,则该细胞的分泌物都进入内环境

B. 若为胰岛素,则该细胞表面没有神经递质的特异性受体

C. 若为神经递质,则该细胞不具有细胞周期

D. 若为抗体,则该细胞表面有抗原的特异性受体

【答案】C

【解析】试题分析:若为消化酶,其直接进入消化道,而消化道不属于内环境,A错误;当下丘脑感受到血糖含量上升时,通过神经调节,使得相关细胞产生神经递质,与胰岛B细胞表面受体结合,分泌产生的胰岛素,参与血糖平衡调节,B错误;神经细胞属于高度分化的细胞,不能进行细胞分裂,不具有细胞周期,C正确;若为抗体,则该细胞为浆细胞,不能识别抗原,故不具有特异性受体,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化;b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答:

(1)a图甲过程中,B在_____内被消耗(答具体部位);乙过程中,A的利用发生在该过程的第_____阶段。

(2)该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?____,理由是___________

Ⅱ.下图是某同学“探究影响植物光合速率因素”的实验装置图。请回答:

(1)在试管内CO2浓度不变的前提下,每隔30 min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的主要原因是___________________________

(2)为探究CO2浓度对光合速率的影响,利用上图装置进行实验的设计思路是___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于正常人体内环境的叙述,错误的是

A. 血浆的蛋白质含量大于组织液

B. 组织液部分成份渗入毛细血管或毛细淋巴管

C. 组织液的代谢终产物大部分从毛细血管动脉端进入血浆

D. 内环境中含有葡萄糖、CO2、尿素、神经递质、激素等成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。

下列相关叙述中,错误的是(   )

A. 图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能

B. 图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸

C. 应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照,以排除外界环境因素的干扰

D. 装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生命体中螺旋结构的叙述,正确的是

ADNA分子双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息

BDNA分子的解螺旋,使螺旋化的染色体变成丝状的染色质

C螺旋藻一种蓝藻细胞内含有叶绿体,可进行光合作用

D高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散,易被酶水解而易消化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪组试剂在使用过程中必须经过加热?

A. 斐林试剂检测还原糖时

B. 苏丹和苏丹染液检测动物组织中的脂肪时

C. 双缩脲试剂检测蛋白质时

D. 碘液检测淀粉时

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能够影响公鸡形态特征和交配行为的物质是(
A.雄性激素
B.胰岛素
C.甲状腺激素
D.生长激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞具有多样性,但都有相似的基本结构,即都有

A细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核或拟核

B细胞膜、细胞质、细胞核或拟核

C细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、液泡

D细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组中,均属于捕食关系的是(
A.狼吃羊、噬菌体侵染细菌
B.狐狸吃兔子、大鲈鱼吃小鲈鱼
C.蛇吃鼠、牛喝水
D.鸟吃虫、羊吃草

查看答案和解析>>

同步练习册答案