A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、用胚胎干细胞培育出树突状细胞,体现了细胞的全能性 |
B、若培育出能识别癌细胞的树突状细胞,将可能用于治疗癌症 |
C、树突状细胞与浆细胞一样只参与细胞免疫而不参与体液免疫 |
D、浆细胞、T细胞、效应T细胞都能识别病原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管1 | 试管2 | 试管3 | |
0.1%淀粉溶液(mL) | 1.5 | 1.5 | 1.5 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
1%NaCl溶液(mL) | 0.5 | 0 | 0 |
清水(mL) | 0 | 0.5 | 0 |
1%NaHCO3溶液(mL) | 0 | 0 | 0.5 |
温度 | 37℃恒温水浴5分钟 | ||
碘化钾-碘溶液 | 3滴 | 3滴 | 3滴 |
溶液蓝色浓度(以“+”多少表示) | + | ++ | ++ |
A、本实验目的是探究矿质对酶活性的影响 |
B、试管2起对比作用,目的是确定没有矿质存在时酶的活性大小 |
C、试管3设置目的是排除Na+对酶催化的影响 |
D、实验证明Cl-对唾液淀粉酶催化具有抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、要用无色透明玻璃,保证能量能输入生态缸 | ||
B、要定期通气,以保证各种生物的正常呼吸 | ||
C、要放在散射光处,以避免缸内的温度过高 | ||
D、水量应为容器的
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、S1+S3可表示玉米细胞呼吸消耗的有机物量 |
B、S2+S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量 |
C、若植株缺Mg,则B点右移,D点右移 |
D、S2-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物进化的结果必定是形成新的物种 |
B、进化的基本单位是种群中的每一个体 |
C、一个种群的全部基因构成该种群的基因库 |
D、生物进化方向是由遗传和变异的改变决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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