A. | 人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定 | |
B. | 当血糖含量升高时,体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加 | |
C. | 在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经元之间双向传导 | |
D. | 人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性,因为其具有高效性 |
分析 1、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
2、在血糖调节中胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,胰高血糖素和肾上腺素在升高血糖分泌具有协同作用.
3、兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元间的传递是单向的.
4、抗利尿激素是由下丘脑合成分泌并暂时储存在垂体,有垂体释放进入血液促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收.
解答 解:A、血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定是通过负反馈调节来维持稳定的,A正确;
B、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,血糖含量升高时,体内的胰岛素的分泌量增加,B错误;
C、草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经元之间单向传递,C错误;
D、抗利尿激素经靶细胞接受后立刻灭活,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查激素调节的相关知识,意在强化学生对激素调节的相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图示得知,DNA分子复制的方式是半保留复制 | |
B. | DNA在复制过程中是边解旋边复制 | |
C. | 子代DNA分子的两条链是反向平行排列的 | |
D. | 解旋酶能使双链DNA解开,此过程不需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白、性激素、胰岛素 | B. | 抗体、淀粉酶、胰岛素 | ||
C. | 抗体、胆固醇、性激素 | D. | 生长激素、载体、固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 麦芽糖、氨基酸、核苷酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸、核苷酸 | ||
C. | 麦芽糖、多肽、核苷酸 | D. | 葡萄糖、氨基酸、脂肪酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种 | B. | 杂交育种 | C. | 单倍体育种 | D. | 多倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中 | |
B. | 呼吸中枢和语言中枢都位于大脑皮层 | |
C. | 兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度 | |
D. | 大脑皮层语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话 |
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