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苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物.
某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如图所示,①为土壤样品.请回答下列问题:

(1)②中培养的菌株的选择培养基中应加入
 
作为碳源.
(2)④为对照,微生物在④中不生长,在⑤中生长,④与⑤培养基的主要区别在于
 

使用
 
法可以在⑥上获得单菌落.采用固体平板培养细菌时进行倒置培养,目的是为了
 

(3)实验过程中如何防止其它微生物的污染?
 

(4)设计一个简单实验,比较不同菌株降解苯酚能力的大小:
 
考点:培养基对微生物的选择作用,微生物的分离和培养
专题:
分析:从土壤中分离微生物的一般步骤是:土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株.选择分离过程中需要使用选择培养基,做到全过程无菌操作.常用的固体培养基上的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法.
解答: 解:(1)②中的选择培养基中应加入苯酚作为碳源,以增大降解苯酚细菌的浓度.
(2)④与⑤培养基的主要区别在于④的培养基没有加入苯酚作为碳源,⑤培养基的中加入苯酚作为碳源.使用释涂布平板法或平板划线法可以在⑥上获得单菌落.采用固体平板培养细菌时要倒置培养,以防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基.
(3)实验过程中防止其它微生物的污染应该做到从制备培养基到接种与培养等全部实验过程要无菌操作,如培养基灭菌、接种环境灭菌、接种过程无菌操作.
(4)设计实验如下:用同样苯酚浓度的培养液培养不同菌株,一定时间后,测定培养液中苯酚含量.
故答案为:
(1)苯酚  
(2)④的培养基没有加入苯酚作为碳源,⑤培养基中加入苯酚作为碳源       释涂布平板法或平板划线法
(3)从制备培养基到接种与培养等全部实验过程要无菌操作,如培养基灭菌、接种环境灭菌、接种过程无菌操作 
(4)用同样苯酚浓度的培养液培养不同菌株,一定时间后,测定培养液中苯酚含量.
点评:本题主要考查微生物的筛选分离和设计实验,意在加强相关知识点的理解与运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生命系统结构层次的叙述中,不正确的是(  )
A、生命系统的各个层次相互依赖,又各自有特定的组成、结构和功能
B、从生物圈到细胞,各种生态系统,大大小小的种群、个体,个体以下的系统、器官和组织,都是生命系统的一部分
C、在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞
D、一个分子或一个原子是一个系统,也是生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于染色质和染色体的叙述,不正确的是(  )
A、染色质是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质
B、染色体和染色质的化学成分都是DNA和蛋白质
C、原核细胞只有染色质,而真核细胞则有染色体
D、染色质和染色体其实是同种物质不同时期的两种形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

为加快优良种牛的繁殖速度,科学家采用了以下两种方法,请据图的信息回答:

(1)试管牛与克隆牛的培育过程中均用到的细胞工程技术有
 

(2)用来促进B牛多排卵的激素是
 
分泌的促性腺激素,E牛的性别是
 

(3)产生F牛的生殖方式属于
 

(4)要培养高产奶率的转基因牛,一般将目的基因导入的受体细胞是
 
;导入常用
 
 法;如果要获得能表达出人干扰素(一种淋巴因子)的目的基因,则需要从人体的哪种细胞中获得?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于胚胎工程的各项叙述中,正确的是(  )
A、胚胎分割技术中分割胚胎时必需使用切割针或切割刀
B、进行胚胎移植时,可以从供体的输卵管或子宫角取出早期胚胎
C、胚胎干细胞的培养需要添加滋养层细胞,其一般是胚胎成纤维细胞
D、胚胎移植时应注射适量的促性腺激素释放激素使供体超数排卵

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种鸡羽毛的颜色由两对基因A、a和B、b共同决定.基因B是有色羽基因,基因b是白羽基因.基因A能抑制基因B的表达,使其不能表现为有色羽.现用两个白色羽毛鸡纯系(白羽品系1、白羽品系2)和一个有色羽毛鸡纯系进行杂交实验,得到如下实验结果.请分析回答:
实验组别亲本F1表现型F2表现型
白羽品系1×有色羽毛鸡白色羽毛
3
4
白色羽毛,
1
4
有色羽毛
白羽品系2×有色羽毛鸡白色羽毛
13
16
白色羽毛,
3
16
有色羽毛
白羽品系1×白羽品系2白色羽毛白色羽毛
(1)品系l的基因型为
 
,品系2的基因型为
 

(2)实验二中,F2的白色羽毛鸡的基因型有
 
种,若F2的有色羽毛鸡个体间随机交配,后代表现型及比例为
 

(3)实验三中,F2的白色羽毛鸡的基因型为
 

(4)请设计方案在最短的时间内判断一只有色羽毛母鸡是否纯合:
①选择基因型为
 
的公鸡与之交配.
②有色羽毛母鸡产卵孵化后,观察子代羽毛颜色.
③若子代羽毛
 
,则有色羽毛母鸡为纯合体;若子代羽毛
 
,则有色羽毛母鸡为杂合体.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某对新婚夫妇进行遗传咨询,如图是医生根据他们提供的情况绘出的系谱图(11号与12号是新婚夫妇),半乳糖血症受等位基因A、a控制,色盲受等位基因B、b控制.
(1)半乳糖血症的受病基因位于
 
染色体上,是
 
性遗传.
(2)5号个体的基因型为
 

(3)请据图推断,这对新婚夫妇生育的孩子患半乳糖血症的概率为
 
;不患病的概率为
 

(4)用A、a基因共有且特有的序列作探针,用荧光标记探针,与5号个体的细胞装片中各细胞内染色体上A、a基因杂交,通过观察荧光点的个数可以确定细胞中A、a基因的数目.若其一个精原细胞进行分裂,在其后期的细胞中可观察到
 
个荧光点.
(5)D、d是另一对等位基因,为了研究A、a与D、d的位置关系,遗传学家对若干基因型为AaDd和AADD个体搭配的众多后代的基因型进行分析,结果发现这些后代的基因型只有AaDD和AADd两种.据此,可以判断这两对基因位于
 
染色体上,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种、生理状态相同的其他雌性动物的体内.以下说法正确的是(  )
A、这里说的同“种”是指同一“物种”
B、加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛,生出了荷斯坦奶牛,所以说用此方法可以快速繁育优良品种
C、同种动物之间的生理特征相近,进行胚胎移植易于成功
D、不管是否妊娠,同种动物生殖器官的生理变化是一样的

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ:为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果如图1.请回答下列问题:

(1)不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是
 

(2)在4组实验中,早餐后
 
组血糖浓度升得最快,其主要原因是
 

(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能
 

(4)若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测,不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是
 
 (填序号).
①A<B<C    ②A<C<B   ③A<B=C   ④A=B=C
(5)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值
 
 (在“之前、“之后、“同时之中选择),这是因为
 

Ⅱ:实验二:选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图2.

(1)开始刺激后,血糖浓度将
 
,原因是
 

(2)图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌.若要证实该结论,可在胰岛组织中注射
 
,通过检测注射前后期周围血液中
 
的浓度变化来确定.

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