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    【题目】如图为一对夫妇的基因型和和他们子女的基因型及其他们对应的表现型(秃顶与非秃顶)。另一对夫妇的基因型 为 b+b 和 bb，则生一个非秃顶孩子的概率为

    A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 3/4

    【答案】C

    【解析】

    本题考查分离定律的应用、表现型与基因型关系的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，结合题干信息进行分析、推理和判断的能力。

    由图中信息可知，基因型为b+b的男性表现为秃顶，而女性则表现为非秃顶；基因型为bb时男女都秃顶；基因型为b+b+时男女都不秃顶。一对夫妇的基因型为b+b和bb，子女的基因型：b+b:bb=1:1，其中只有基因型为b+b的女孩才是非秃顶，该种女孩出现的概率为1/2×1/2=1/4，C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】抗体是一种由浆细胞分泌，被免疫系统用来鉴别与中和外来物质如细菌、病毒等的一类蛋白质。下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图

    （1）在制备抗体1的过程中，先给小鼠注射一种纯化的抗原蛋白，一段时间后，从小鼠的_________ (填“骨髓”或“脾脏”)中获取B淋巴细胞，将获得的细胞与________细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的Y细胞。

    （2）在制备抗体2的过程中，构建基因表达载体的目的是________________________。导入到大肠杆菌细胞中的鼠基因能表达出相应的蛋白质，原因是______________________。

    （3）抗体2制备过程中将mRNA逆转录为cDNA再进行PCR扩增被称为RT-PCR技术，RT-PCR过程需要的酶有______________。将V1基因与普通质粒经某种限制酶切割连接并成功导入大肠杆菌细胞后，发现仍有部分细胞不能表达出抗体2，最可能的原因是_______。

    （4）可用______________法检测受体细胞中是否真正成功表达了病毒S蛋白。上述制备抗体1和2过程中用到的现代生物技术手段主要有_______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:

    （1）从甲图可看出DNA复制的方式是__________。

    （2）甲图中, A和B均是分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是__________酶，其作用是__________； B是__________酶。

    （3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有__________，进行的时间为__________.

    （4）乙图中,7是__________。DNA分子的基本骨架由__________交替连接而成; DNA分子两条链上的碱基通过__________连接成碱基对,并且遵循__________原则。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某农业生态系统的示意图，有关叙述正确的是

    A. 该生态系统的主要成分是人

    B. 该生态系统可实现物质循环再生

    C. 沼气池内微生物的活动促进了能量的循环利用

    D. 照射到大棚中的太阳能可以全部输入该生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】光呼吸是指绿色植物在光照情况下吸收02，将叶绿体中的五碳化合物分解产生C02的过程。光呼吸是一个“耗能浪费”的生理过程，因此，抑制植物的光呼吸可实现农作物的增产。下图为光呼吸和光合作用的关系图，科研人员利用玉米和大豆探究光呼吸抑制剂亚硫酸氢钠对两者的增产效果。请回答下列问题：

    （1）若在玉米田中套种大豆，套种后的玉米田群落中的植物存在分层现象，这种分层现象属于群落空间结构中的_____________结构，有利于提高____________。

    （2）亚硫酸氢钠可通过改变二碳化合物（乙醇酸）氧化酶的____________来抑制该酶的活性，从而抑制光呼吸的进行。已知喷洒的亚硫酸氢钠溶液的浓度远大于植物叶肉细胞中亚硫酸氢钠的浓度，这时亚硫酸氢钠进入叶肉细胞____________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。

    （3）研究表明，亚硫酸氢钠也能促进色素对光能的捕捉，喷施lmmol/L的亚硫酸氢钠溶液后，大豆释放氧气的量____________（填“增多”、“减少”或“不变”），原因是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是()

    A. ①过程需要DNA聚合酶和解旋酶，②过程需要RNA聚合酶而不需要解旋酶

    B. ③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATP

    C. 把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子二代含15N的脱氧核苷酸链占75%

    D. 图2中最早与mRNA结合的核糖体是a，核糖体沿箭头①方向移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫附肢可分为基节、中节和梢节，各节中有数量不等的刚毛。研究发现，a、b、c三个基因与不同节段的发育有关，a+、b+、c+为野生型基因，a-、b-、c-为对应的等位基因。下图为不同基因型个体发育到同一阶段的表现型。据图分析，下列推论错误的是

    A. a+仅影响梢节的发育

    B. b+仅影响基节的发育

    C. 基节的发育受到b+与c+的影响

    D. 中节的发育受到a+与c+的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将含15N—DNA的大肠杆菌转移到含14N的培养液中，连续繁殖三代后，将其DNA进行密度梯度离心，得到的结果如图甲所示。然后加入解旋酶再离心,得到的结果如图乙所示。下列叙述错误的是

    A. N层中的DNA只含15N标记

    B. M层与N层的DNA数之比是3 : 1

    C. N'层中的DNA单链只含15N标记

    D. M'层与N'层中的DNA单链数之比是7 : 1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有AABB、aabb两个品种， A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是独立遗传的。为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。

    (1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是________________，其原理是__________。

    (2)过程⑤常采用________________技术得到Ab个体，该技术的原理是______________。与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥育种过程的优势是__________________，其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍，秋水仙素处理的对象是________________。

    (3)经⑦过程由亲本aabb选育得到AAbb，该育种方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用的育种方法为______________。

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