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    16．用人工合成的生长素类似物作为作物的除草剂，其原理与下列叙述相似的一项是（　　）
    A．扦插枝条的生根B．雪松保持宝塔形
    C．无子番茄的培育D．香蕉等水果的催熟

    分析 人工合成的生长素类似物作为作物的除草剂，利用的原理是高浓度的生长素类似物抑制双子叶杂草的生长．

    解答 解：A、用一定浓度生长素类似物可促进扦插枝条的生根，A错误
    B、雪松保持塔型的树，是顶芽产生的生长素向下运输至侧芽，从而抑制了侧芽的生长，也是利用高浓度生长素抑制生长的特点，B正确．
    C、生长素培育无籽番茄，是利用生长素促进果实发育的特点，C错误；
    D、乙烯促进香蕉等水果的催熟，D错误．
    故选：B．

    点评 本题主要考查学生对生长素两重性知识的了解，本题重点强调学生能将现实问题与书本知识相联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高一上期末生物卷（解析版） 题型：选择题

    有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（ ）

    A．无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变

    B．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变

    C．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的

    D．某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷（解析版） 题型：综合题

    近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试，如①构建“稻一萍一鱼生态系统”，在该系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长；②培育转Bt基因抗虫水稻，减少虫害。此外，一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质，引来天敌消灭害虫，科学家称之为稻田三重营养关系。根据上述材料，请回答下列问题：

    （1）指出在稻一萍一鱼生态系统中存在的种间关系有：___ 。

    （2）在稻田三重营养关系中，水稻通过_______信息引来天敌，防治害虫。

    （3）若该生态系统中生物还存在如图所示的关系，E种群的能量为5．8×109 kJ，B种群的能量为1．3×108kJ，D种群的能量为1．5×108kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是_________kJ。研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向_______的部分。

    （4）由于稻田土壤小动物活动能力 ，身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行丰富度的研究时，常用________的方法进行采集、调查。

    （5）后来，由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境恶化。经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，这是由于生态系统具有___________；当污染停止后，在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示某生态系统中物种A和物种B的关系，相关叙述错误的是（　　）
    A．生态系统中的能量流动和信息传递在物种A和物种B之间都是单向的
    B．进化过程中物种A和B通过捕食关系相互选择
    C．物种A和B的个体不能进行基因交流
    D．物质和能量在物种A和B之间一般不能循环流动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关动物激素的叙述，错误的是（　　）
    A．医学临床上常通过血样中激素含量来检测内分泌系统疾病
    B．激素由内分泌腺产生后释放到内环境中，但仅作用于靶细胞
    C．激素作用于靶细胞后会被灭活，从而失去生理作用
    D．激素到达靶细胞后，跨膜运输方式是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分．对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果如表所示．由表中数据分析可知
    样地类群数个体数
    第1层第2层第3层第1层第2层第3层
    人工广场绿地14831827424
    某植物园12741899218
    农用地11848911321
    注：第一层为距地表0-5cm；第二层为距表5-10cm；第三层为距地表10-15cm（　　）
    A．可用取样器取样法调查各样地土壤中动物类群数
    B．各样地不同土层土壤中各动物类群个体没有明显的差异
    C．人类活动对土壤动物的数量和分布存在影响
    D．各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为生态系统中能量流动图解的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，其中①②③⑤代表流入各营养级的能量．下列各项中正确的是（　　）
    A．图中④包含了次级消费者粪便中的能量
    B．食物链中的各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同
    C．在人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量往往大于⑤
    D．第三营养级流向第四营养级的能量传递效率为$\frac{③+④}{②}$×100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如表是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验，按表中①②③④顺序各选项表示正确的是  （　　）
    需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
    淀  粉①蓝色
        脂  肪苏丹Ⅳ②
    蛋白质③紫色
    ④斐林试剂砖红色
    A．碘液、红色、双缩脲试剂、麦芽糖B．碘液、橘黄色、双缩脲试剂、蔗糖
    C．双缩脲试剂、红色、碘液、蔗糖D．双缩脲试剂、橘黄色、碘液、麦芽糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中，可在血浆中找到的有（　　）
    A．甲状腺激素、氧气、尿素、蛋白质
    B．氨基酸、血红蛋白、二氧化碳、钠离子
    C．消化酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
    D．呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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