在草→兔→狐→狼这条食物链中.属于第一营养级和次级消费者的生物分别是A．狼和兔 B．免和狼 C．草和狐 D．草和兔题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在草→兔→狐→狼这条食物链中，属于第一营养级和次级消费者的生物分别是

A．狼和兔

B．免和狼

C．草和狐

D．草和兔

解析试题分析：属于第一营养级的是生产者草，次级消费者是狐，故选C。
考点：本题考查营养结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

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下列关于人体神经－体液－免疫调节的有关叙述中，正确的是

A．通过反射，神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应

B．激素随体液运输到全身各组织，但只对特定的靶细胞发挥作用

C．抗体必须借助体液的运输才能发挥作用，属于体液调节

D．淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，不正确的是

A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体

B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节

D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

如图所示，如果根A侧的IAA（生长素）浓度在曲线 a点（10^-10mol/L），下列描述正确的是

A．ad 属于生长抑制范围

B．在fc的范围内均能促进生长（f、c点除外）

C．A侧IAA浓度为a是最适宜浓度，细胞伸长生长快，B侧IAA浓度低于A侧，相当于曲线fe段的浓度，因而细胞伸长生长较A侧慢

D．太空中根的生长将不同于上图的弯曲生长，此生长素的曲线也不适用于根的生长

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

为促进某种植物扦插枝条顺利生根，一技术员用几种不同浓度的吲哚丁酸(IBA、生长素类似物)溶液，处理插条基部，然后在沙床中培养，观察生根情况。从实验结果图来看，为促进枝条生根，在下列各项浓度值中，最好选用

A. 3mg·mL^－1 B. 6mg·mL^{－1 C.9mg}·mL^－1 D. 4.5mg·mL^－1

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分大多被转化为人体自身的一部分，其原因是

A．组成生物体细胞的化学元素在无机自然界中都能找到

B．在不同生物的细胞内，组成它们的化学元素和化合物的种类大体相同

C．组成生物体细胞的基本元素是碳

D．不同生物的细胞内，组成它们的化学元素的含量大体相同

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是

A．甲硫氨酸的R基是—CH₂—CH—S—CH₃，则它的分子式是C₅H₁₁O₂NS

B．分子式为C₆₃H₁₀₅O₄₅N₁₇S₂多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个

C．两个氨基酸形成二肽的过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢

D．10个氨基酸构成的多肽有九个肽键，称为九肽

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下列操作中,不可能导致淀粉酶活性发生变化的是

A．淀粉酶溶液中加入强酸	B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶
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