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    如图表示同一生物不同时期的细胞图（仅画出部分染色体），下列相关说法不正确的是（　　） 
    A、图①的子细胞不可能是卵细胞；而非同源染色体自由组合发生在②的下一时期
    B、图②、④所示过程仅发生在某些器官中，图②分裂后立即进入下一个细胞周期
    C、图③染色体、染色单体、核DNA数量之比为1：2：2，是观察染色体形态和数目最好的时期
    D、图④是减数第二次分裂后期的细胞，细胞分裂完成后将形成2个精细胞或（第二）极体
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析题图：细胞①含有同源染色体，处于有丝分裂后期；细胞②含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；细胞③含有同源染色体，处于有丝分裂中期；细胞④不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期．
    解答： 解：A、图①细胞进行的是有丝分裂，所以其形成的子细胞不可能是卵细胞；非同源染色体自由组合发生在减数第一次分裂后期，即图②的下一时期，A正确；
    B、图②、④都表示减数分裂，只发生在生殖器官中；只有连续进行有丝分裂的细胞才有细胞周期，而图②进行的是减数分裂，没有细胞周期，B错误；
    C、图③细胞处于有丝分裂中期，此时染色体、染色单体、核DNA数量之比为1：2：2，且此时细胞中染色体形态固定，数目清晰，是观察染色体形态和数目最好的时期，C正确；
    D、图④是减数第二次分裂后期的细胞，可能是次级精母细胞或极体，其分裂完成后将形成2个精细胞或（第二）极体，D正确．
    故选：B．
    点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察细胞结构时，下列说法不正确的是（　　）
    A、低倍镜换高倍镜后，为使物象清晰，此时应首先调节细准焦螺旋
    B、用光学显微镜观察经染色的叶肉细胞，不能看到叶绿体、线粒体等细胞器
    C、视野中有异物，转动转换器和移动装片时异物均不动，则异物很可能在目镜上
    D、制作口腔上皮细胞装片时为保持细胞形态，应首先在载玻片上滴1～2滴生理盐水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是（　　）
    A、用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制
    B、春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
    C、相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
    D、用一定浓度的2，4-D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中种群在理想环境中呈“J“型曲线增长（如甲）；在有环境阻力条件下呈“S“型曲线增长（如乙），下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（　　）
    A、当种群数量达到d点时，种群增长率最大
    B、环境阻力对种群增长的影响出现在c点之后
    C、若此图表示菜青虫的种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始
    D、若此图表示酵母菌的种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群增长率接近K值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞的叙述正确的是（　　）
    A、细胞凋亡，细胞膜会快速破裂
    B、如果破除细胞骨架，动物蛋白的分泌速度会明显降低，由此推知细胞骨架可能有助于囊泡的运输
    C、将温和条件下经纤维素酶处理过的植物细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞
    D、核糖核酸可在细胞间传递信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于如图中DNA分子片段的说法不正确的是（　　）
    A、把多个这样的DNA放在含15N的培养液复制一代，经密度梯度离心后，试管中只会出现宽度相同的两种条带
    B、该DNA分子的稳定性与①③有关，且③的数量越多，其结构越容易维持稳定
    C、该DNA的特异性表现在碱基种类和
    A+C
    T+G
    的比例上
    D、该DNA分子复制时，解旋酶作用于③部位，DNA聚合酶可作用于①部位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草、如图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是（　　）
    A、单子叶植物、双子叶植物；a点浓度
    B、双子叶植物、单子叶植物；b点浓度
    C、单子叶植物、双子叶植物；b点浓度
    D、双子叶植物、单子叶植物；c点浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围．下列分析错误的是（　　）
    A、甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量
    B、乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成速度快
    C、图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度
    D、丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①②③表示某动物（基因型为AaBb）的细胞分裂图．图④表示细胞分裂过程中不同阶段的细胞数以及一个细胞中的染色体、染色单体和DNA分子的数目．请据图回答下列问题：
    （1）图①所示的分裂时期对应于图④的
     
    阶段．图④的Ⅲ阶段对应于图
     
    细胞．
    （2）从数量关系分析，图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中，细胞内发生的主要变化是
     
    ；由图④Ⅱ→图②的过程中染色体的主要行为变化是
     
    ．
    （3）导致图②中2、4号染色体上B、b不同的原因是
     
    ．

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