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15.下列有关细胞器的说法,正确的是(  )
A.内质网与蛋白质、脂质和糖类的合成有关
B.线粒体是所有生物进行有氧呼吸的场所
C.叶绿体是蓝藻进行光合作用的场所
D.核糖体是唯一的所有生物共有的细胞器

分析 各种细胞器的结构、功能

细胞器分布形态结构功   能
线粒体动植物细胞双层膜结构
 
有氧呼吸的主要场所
细胞的“动力车间”
叶绿体植物叶肉细胞 
双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”.
内质网动植物细胞 
单层膜形成的网状结构
细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间”
高尔
基体
动植物细胞 
单层膜构成的囊状结构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成)
核糖体动植物细胞 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中.合成蛋白质的场所
“生产蛋白质的机器”
溶酶体动植物细胞  
单层膜形成的泡状结构
“消化车间”,内含多种水解酶.能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌.
液泡成熟植物细胞
 
单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等)调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关
 

解答 解:A、内质网与蛋白质、脂质和糖类的合成有关,A正确;
B、线粒体是真核生物进行有氧呼吸的主要场所,原核生物能进行有氧呼吸,但没有线粒体,B错误;
C、蓝藻能进行光合作用,但没有叶绿体,C错误;
D、核糖体是原核生物和真核生物共有的细胞器,但病毒没有核糖体,D错误.
故选:A.

点评 本题考查细胞器的结构和功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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3.酶是由活细胞产生的,具有催化能力的有机物,其中绝大多数是蛋白质,少数是RNA,其主要的作用是降低细胞化学反应时的活化能.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西商洛丹凤中学高二下6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是( )

A.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的

B.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变

C.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同

D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,相关叙述中不正确的是(  )
A.染色体上含红宝石眼基因的片段缺失,说明发生了基因突变
B.观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列
C.图示各基因间不会发生自由组合
D.基因中有一个碱基对的替换,不一定会引起生物性状的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.制作人的口腔上皮细胞涂片,将涂片浸在质量分数为8%的盐酸中30℃下水解5min,将涂片用蒸馏水冲洗后,再用吡罗红甲基绿染液在20℃下染色5min,镜检观察.
(1)在显微镜下会看到口腔上皮细胞的细胞核被染成绿色,原因是DNA主要分布在细胞核中;
(2)通过该实验能得出什么结论?DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中.
(3)用人的血液制作血涂片观察红细胞,能看到上述现象吗?为什么?不能,因为人体成熟的红细胞中没有细胞核和细胞器.
(4)若在高倍显微镜下观察经过健那绿染液染色的人的口腔上皮细胞临时装片,可以看到蓝绿色的线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞主要化学成分的叙述中,不正确的是(  )
A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
B.核糖核酸是染色体的主要成分之一
C.胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇
D.动物肝细胞中的糖原和植物细胞中的纤维素都属于多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.请完善下面的概念图.

①细胞质基质②两③核孔④核糖体⑤DNA⑥蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的,并有赖于微生物学理论和技术的发展运用,基因工程基本操作流程如图所示,请据图分析回答:

(1)图中A是运载体;最常用的是质粒;在基因工程中,需要在限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用下才能完成剪接过程.
(2)在上述基因工程的操作过程中,可以遵循碱基互补配对原则的步骤有①②④.(用图解中序号表示)
(3)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平分析,进行基因工程的主要理论依据是不同生物的DNA结构基本相同(DNA都为双螺旋结构,碱基都是按相同的互补配对原则进行),也说明了生物共用一套密码子.
(4)研究中发现,番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用,导致害虫无法消化食物而被杀死,人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内,玉米获得了与番茄相似的抗虫性状,玉米这种变异的来源是基因重组.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.仔细观察如图,回答下列相关问题:(注:在[]中填入序号,在横线上填入相应名称).
(1)此图表示(高等)动物细胞的模式图,因为此细胞具有]12]中心体,而没有细胞壁.
(2)如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞,向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基
酸,放射性同位素将在细胞器中出现,在细胞器中出现的顺序依次为[11]核糖体、[8]内质网及[3]高尔基体.在此过程中所消耗的能量主要由线粒体提供,能够被健那绿染液染成蓝绿色.
(3)[12]中心体与细胞有丝分裂有关.
(4)若将这个细胞改为高等植物的细胞示意图,则应删去的结构是[12]中心体;若将这个细胞改为大肠杆菌细胞示意图,除①外,能保留的结构是[11]核糖体.
(5)该细胞放在含有3H标记的脱氧核苷酸培养液中保温一段时间后,则可测到3H的结构有细胞核和线粒体(填文字).
(6)细胞中的1、3、5、8、9等在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为生物膜系统.

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