精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在一个细胞周期(间、前、中、后、末期)中,下列现象最可能发生在同一时期的是(  )
A、染色体复制和DNA的加倍
B、染色体数加倍和染色单体形成
C、细胞板的出现和纺锤体的形成
D、着丝点的分裂和细胞质分裂
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答: 解:A、染色体复制和DNA加倍都发生在间期,A正确;
B、染色体数加倍发生在后期,而染色单体形成于间期,B错误;
C、细胞板在末期出现,而纺锤体形成于前期,C错误;
D、着丝点的分裂发生在后期,而细胞质的分裂发生在末期,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断各选项中的行为发生的时期,再根据题干要求选出正确的答案即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

遗传信息传递的一般规律如图所示,相关叙述正确的是(  )
A、①③过程的产物相同,催化的酶也相同
B、过程①和⑤的原料分别是脱氧核苷酸和氨基酸
C、正常情况下,人体细胞均存在①②③④⑤的过程
D、在②过程中,DNA的遗传密码决定RNA的碱基序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、硝化细菌能利用氨气氧化过程所释放的能量,属于分解者
B、植物受精卵中的高尔基体被破坏,可能会导致多倍体的出现
C、细胞癌变后细胞周期变长,细胞凋亡后细胞周期变短
D、生物进化的实质是在自然选择作用下有利变异的保存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

染色体的交叉互换发生在(  )
A、同源染色体的姐妹染色单体之间
B、姐妹染色单体间
C、非同源染色体间
D、四分体的非姐妹染色单体之间

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

受精卵中细胞质主要来自(  )
A、卵细胞B、精原细胞
C、精子D、卵原细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于基因突变引起的变异是(  )
A、白化病B、血友病
C、苯丙酮尿症D、猫叫综合症

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

兴趣小组在实验室里的人工池塘中养了一种淡水藻类--水绵.池塘里的水含有100 毫摩尔的氮,15毫摩尔的磷和丰富的其他营养成分.随时间的推移,他们采集了如表的数据据上表分析,可以得出的正确结论是(  )
A、在培养的第 6-7天时,水绵的种群数量增长已经达到稳定
B、从上表可以看出,种群数量波动符合逻辑斯蒂曲线
C、可以推断此环境的容纳量 K值可能为 7300左右
D、在池塘环境条件无法改变的情况下,水绵的种群数量不会超过池塘的最大容纳量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

酶是活细胞产生的具有催化能力的化学物质.下列说法正确的是(  )
A、活细胞内合成酶必须要核糖体参与
B、胃蛋白酶进入小肠后催化活性不变
C、DNA酶能催化单个脱氧核苷酸连接成DNA分子
D、酶能降低化学反应的活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是(  )
A、细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的
B、细胞凋亡是主动性的,细胞坏死是被动性的
C、细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的
D、细胞凋亡是由基因控制的,细胞坏死是外界因素引起的

查看答案和解析>>

同步练习册答案