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    孟德尔豌豆花色实验中所得出的基因分离定律实质是（ ）

    A．子二代出现性状分离现象，且紫花与白花比为3：1

    B．子二代基因型及其比例为CC：Cc：cc=1：2：1

    C．子一代测交产生子二代，子二代中紫花与白花比为1：1

    D．产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．红绿色盲是伴X的隐性遗传，下列可以表示女性患病的基因型是（　　）
    A．XBXBB．XbXbC．XbYD．XBY

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于基因表达的叙述，错误的是（　　）
    A．T细胞受抗原刺激后有特定mRNA的合成
    B．基因表达中所需要的某些RNA分子中含有氢键
    C．同一DNA上的不同基因转录时的模板链可能不同
    D．线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A-T和U-A的配对方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．美国科学工作者Mirkov发现菠菜细胞中有一种毒蛋白能攻击很多细菌和真菌，欲培育产生毒蛋白抵抗柑橘青果病的柑橘新品种，其具体步骤如图所示：

    （1）柑橘茎段芽的芽尖细胞通过MS培养基培养出愈伤组织的过程叫做脱分化．
    （2）利用某一时期菠菜体细胞内形成的mRNA通过逆转录过程形成互补DNA片段，与载体连接后储存在受体菌群中，这些受体菌群被称为菠菜的cDNA文库；要在短时间内大量扩增菠菜的毒蛋白基因可利用PCR技术，该技术一般要经历三十多次循环，每次循环可以分为变性、复性和延伸三步．如果开始的毒蛋白基因只有一个，第n次循环需要引物2n-1对．
    （3）重组的Ti质粒上除了菠菜的毒蛋白基因、标记基因外，还必需要有启动子和终止子等．将重组Ti质粒转入农杆菌时，可以用Ca2+处理农杆菌，使重组Ti质粒易于导入．将含有重组Ti质粒的农杆菌与柑橘愈伤组织共同培养时，通过培养基2的筛选培养，可以获得导入成功的受体细胞，该筛选过程是通过在培养基2中加入潮霉素实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　）
    A．小分子物质均是以被动运输的方式跨膜运输
    B．置于蒸馏水中的细胞水分流出的方式为主动运输
    C．静息状态下，神经细胞不再进行离子的跨膜运输
    D．阻断ATP水解会抑制小肠上皮细胞吸收葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关于发酵技术叙述不正确的是（　　）
    A．腐乳最外部有一层致密的皮，这层皮就是由毛霉的直立菌丝构成的
    B．在氧气充足、缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸
    C．长期放置的酒表面会出现一层膜，这层膜是醋酸菌在液体表面繁殖形成的
    D．泡菜腌制过程中，泡菜坛表面会长出一层白膜，这层白膜是产膜酵母大量增殖形成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为光合作用过程的示意图，请据图回答问题：

    （1）D阶段叫做光反应，是在叶绿体中的类囊体薄膜上进行的．
    （2）如果突然停止光照，而⑤的供应充足，则C3的量将上升．
    （3）请根据图分析，影响光合作用强度的两个重要的外界因素是光照强度和CO2浓度．
    （4）图示中②是ATP；B过程表示CO2的固定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者提出了以下实验设计思路：
    第一步，进行实验分组：甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素．每组设置若干个重复样品．
    第二步，各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数．
    第三步，重复第二步若干次，统计分析各组样品的细胞存活率．
    请根据以上实验回答问题：
    （l）本实验涉及的主要生物技术是动物细胞培养．
    （2）预测实验结果及结论：
    ①若存活率甲大于等于丙组且大于乙组，则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用．
    ②若存活率甲大于乙且乙等于丙，则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用．
    （3）分析与讨论；
    ①为了获得单个的心肌细胞悬浮液，需采用胰蛋白酶消化组织中的胶原纤维和细胞外成分．
    ②上述分组时，还可增设对照组，该组加入的物质有培养液加心肌细胞加生物制剂Q．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物．研究认为在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚．由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．这两个物种的形成是定向变异的结果
    B．最初迁移到该岛时，两个种群的基因库差别较大
    C．花期不同阻碍了基因交流，最终形成了生殖隔离
    D．若环境条件保持稳定，种群的基因频率不会发生变化

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