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    某女学生是红绿色盲患者，她父母的基因型可能是

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    A．XbY和XBXB　　 B．XBY和XbXb

    C．XbY和XBXb　　 D．XBY和XBXb

    答案：C
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年浙江省湖州市八校高二第一次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）某学校生物兴趣小组对该校03、04、05、06级学生红绿色盲发病情况进行调查，调查400人(男、女各200人)，其中红绿色盲患者12人（男性10人，女性2人），基因诊断知携带者16人。该生物兴趣小组对两个家庭进行调查发现，在一个家庭中没有发现红绿色盲，却发现了另一种很少见的蓝色盲，绘制了系谱图甲（Ⅲ7和Ⅲ8为异卵双生）；在另一个家庭中发现4名红绿色盲患者，绘出遗传系谱图乙（II6和Ⅱ7为同卵双生）。请分析回答：

    (1) 图甲中蓝色盲的遗传方式为        。

    (2) 图乙中红绿色盲男孩（III10）的色盲基因来自I代中的             个体。

    (3) 乙图中II6和II7的表现型是否一定相同？      说明理由                    。

    (4)根据生物兴趣小组调查的数据，被调查人群中Xb的基因频率是        ，从理论上推算甲图中II3红绿色盲携带者的概率是      ，III8同时患红绿色盲和蓝色盲的概率是               。

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年广东省高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    （12分）某学校生物小组对该校03、04、05、06级学生红绿色盲发病情况进行调查。调查400人（男、女各200人），其中红绿色盲患者12人（男性10人，女性2人）。

    （1）该小组选择红绿色盲进行调查，对保证调查活动的成功有什么意义?

    （2）我国人群中红绿色盲男性发病率为7％，女性发病率为0.5％，上述调查结果（假设还有16个携带者）与之是否吻合?如果有偏差，列举两个可能的原因。

    （3）对两个家庭进行调查发现，在一个家庭中没有发现红绿色盲，却发现了另一种很少见的蓝色盲，绘制了系谱图甲（III7和III8为异卵双生）；在另一个家庭中发现4名红绿色盲患者，绘出遗传系谱图乙（II6和II7为同卵双生）。请分析回答：

    ①图甲中蓝色盲的遗传方式为___________。

    ②图乙中红绿色盲男孩（III10）的色盲基因来自I代中的___________个体。

    ③乙图中II6和II7的表现型是否一定相同?说明理由。

    ④据（2）中调查的数据，推算甲图中III8同时患红绿色盲和蓝色盲的概率是___________。

    ⑤Leber遗传性视神经病（LHON）是一种线粒体基因控制的遗传病，若甲系谱中II5患该病，则该家系中患有该病的个体还有___________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    某校高一兴趣小组的同学对本校全体高中学生进行某些人类遗传病的调查。请回答以下问题：

    （1）（2分）调查中若选择唇裂、青少年性糖尿病等多基因遗传病作为研究对象是否适合，为什么？

    _______，_______________________________________________________________。

    （2）（1分）调查人群中某遗传病的发病率应采取什么方法？  _________

    A．在人群中随机抽样调查并计算发病率  

    B．在人群中随机抽样调查研究遗传方式

    C．在患者家系中调查并计算发病率       

    D．在患者家系中调查研究遗传方式

    （3）请你为参加色盲调查的同学设计一个表格，记录调查结果。（3分）

    （4）（2分）假如被调查人数共为2500人（男1290人，女1210人），调查结果发现红绿色盲患者中男性49人，女性7人，则红绿色盲的发病率为________。

    （5）（4分）调查中发现一男生（10号）患色盲，其同胞姐姐患有白化病，经调查其家族系谱图如下：

            

      若Ⅲ-7与Ⅲ-9婚配，生育子女中同时患两种遗传病的概率是_________。在当地人群中约100个表现型正常的人群中有一个白化基因携带者。一个表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女人，与当地一个无亲缘关系的正常男人婚配。他们生一个患白化病的女孩概率为________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

     调查和统计是科学研究的重要方法，被广泛应用于生物科学研究之中。以下是调查和统计方法的某些具体应用，请回答下列有关问题：

    （1）为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学打算从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校学生及其家庭中开展调查。你认为选           遗传病比较合适，请说明理由               ；生物兴趣小组对该校O6、O7、O8级学生中红绿色盲的发病情况开展调查，请你设计一个表格，记录调查情况；假如被调查的人数中，基因型的比例为XB XB(43.32％)、XB Xb(6.36％)、XbXb(0.32％)、XBY(46％)、XbY(4％) （b-红绿色盲基因），则Xb的基因频率是             。

    （2）生物兴趣小组对某患红绿色盲男孩的家庭展开调查后发现：患者的父母、祖父母、外祖母正常，其父亲的弟弟、母亲的姐姐、外祖父也是此病患者。请绘出该患者直系血亲三代以内红绿色盲的遗传系谱图。(用口○表示正常男、女，用■●表示患病男、女）。

    （3）调查过程中发现该男孩（Ⅲ-10）的家族除红绿色盲甲病（显性基因A，隐性基因a）外还有另一种遗传病乙（显性基因B，隐性基因b），下面是该色盲男孩家族遗传病的系谱。请据图回答：

     
     

     

     

     

     


    ①乙病的遗传方式是        染色体        性遗传。

    ②Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是       、       ；若Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚，子女中患病的可能性是         。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查和统计是科学研究的重要方法，被广泛应用于生物科学研究之中。以下是调查和统计方法的某些具体应用，请回答下列有关问题：

    （1）为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学打算从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校学生及其家庭中开展调查。你认为选           遗传病比较合适，请说明理由               ；生物兴趣小组对该校06、07、08级学生中红绿色盲的发病情况开展调查，请你设计一个表格，记录调查情况；假如被调查的人数中，基因型的比例为XB XB（43.32％）、XB Xb（6.36％）、XbXb（0.32％）、XBY（46％）、XbY（4％）（b-红绿色盲基因），则Xb的基因频率是             。

    （2）生物兴趣小组对某患红绿色盲男孩的家庭展开调查后发现：患者的父母、祖父母、外祖母正常，其父亲的弟弟、母亲的姐姐、外祖父也是此病患者。请绘出该患者直系血亲三代以内红绿色盲的遗传系谱图。（用口○表示正常男、女，用■●表示患病男、女）。

    （3）调查过程中发现该男孩（Ⅲ-10）的家族除红绿色盲甲病（显性基因A，隐性基因a）外还有另一种遗传病乙（显性基因B，隐性基因b），下面是该色盲男孩家族遗传病的系谱。请据图回答：

    ①乙病的遗传方式是        染色体        性遗传。

    ②Ⅱ-5和Ⅲ-12的基因型分别是       、       ；若Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚，子女中患病的可能性是         。

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