A、“番茄-马铃薯”杂种植株和克隆羊 |
B、花药离体培养获得单倍体和“向日葵豆” |
C、秋水仙素处理获得的多倍体和无子番茄 |
D、人工种子和单克隆抗体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
玉米 | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
人 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分层现象是群落与环境条件相互作用的一种表现 |
B、决定这种现象的环境因素主要为光照 |
C、种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植 |
D、在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞工程中,融合叶肉细胞时,应先去掉细胞壁获得原生质体 |
B、植物细胞工程中,叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 |
C、植物体细胞杂交培育出植物的原理是植物细胞具有全能性 |
D、利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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