甲.乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ.Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,乙同学每次分别从Ⅲ.Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后.再多次重复.分析下列叙述.正确的是( ).A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C．� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是( )。

A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

【解析】

试题分析：Ⅰ、Ⅱ小桶中均是一对等位基因，甲同学分别随机抓取一个小球并记录字母组合，实际上就是模拟等位基因分离和配子随机结合过程；为了使实验接近实际，两小桶中两种球的比例应相同，这才能模拟杂合子产生配子比例为1∶1，但是两桶小球数量可以不同；Ⅲ、Ⅳ小桶中放的是两种不同的小球，模拟的是非同源染色体上非等位基因的自由组合过程；甲、乙重复实验中，Dd、AB的组合是随机出现的，其概率分别为1/2×1/2＋1/2×1/2＝1/2和1/2×1/2＝1/4。答案D

考点：本题考查遗传规律模拟实验的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能通过模拟实验找出遗传规律实质的能力。

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A．卵细胞中有1个黄色荧光标记和2个绿色荧光标记，精子中只有1个黄色荧光标记

B．卵细胞、精子中各有1个黄色荧光标记和1个绿色荧光标记

C．卵细胞中有1个黄色荧光标记和1个绿色荧光标记，精子中有1个黄色荧光标记和2个绿色荧光标记

D．卵细胞中只有1个黄色荧光标记，精子中有1个黄色荧光标记和2个绿色荧光标记

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