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下列叙述中,符合现代生物进化理论的是 (   )

A.生物进化的基本单位是物种
B.自然选择导致突变,决定生物进化的方向
C.生物进化的实质是种群基因频率的改变
D.新物种的形成一定要经过长期地理隔离

C

解析试题分析:现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。C正确。
考点:本题考查现代生物进化理论的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是某种物质合成和分泌的示意图,下列相关说法中错误的是      (  )

A.图中显示的是分泌蛋白合成和分泌的过程
B.用3H标记的氨基酸在细胞中出现的顺序是①③②⑥
C.含有18O的氨基酸在代谢过程中形成的H218O最早出现在①上
D.④过程表示蛋白质通过主动运输被分泌到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是(     )

A.尖端、尖端、尖端 
B.尖端、尖端、尖端下面的部分 
C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 
D.尖端、尖端下面的部分、尖端 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用标志重捕法来估计某个种群的个体数量,例如在对某种鼠群的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只,第二次捕获34只,其中有标志鼠15只,则对该种群的数量估计,哪一项是不正确的(    )

A.该种群数量可用N表示  B.该种群数量大约为88只
C.该种群数量大约为100只 D.N= 39×34÷15

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果,可以获得的结论之一是(  )

A.当生长素浓度为10-9 mol·L-1时,抑制根的生长,促进芽的生长
B.若解除顶端优势,应确保侧芽生长素浓度低于10-6 mol·L-1
C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长
D.根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10-8 mol·L-1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物进化的内因是  (   )

A.遗传和变异 B.过度繁殖 C.生存斗争 D.适者生存 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在光学显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂永久装片时,会发现分生区的绝大多数细胞处于

A.分裂期的前期B.分裂期的中期
C.分裂期的后期D.分裂间期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下说法正确的是   (  )

A.溶酶体自身膜破裂会导致细胞自溶而死亡
B.构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子全部都是静止的
C.葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白,但不消耗能量,是协助扩散
D.细胞膜和液泡膜都属于选择透过性膜

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

兴奋在神经元之间进行传递时,突触小泡会释放传递信息的物质,该物质是

A.神经递质B.CO2C.Na+D.O2

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同步练习册答案