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    （10分）某植物花的颜色由两对等位基因A、a和B、b调控。A基因控制色素合成（A：出现色素；AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现；BB和Bb的效应不同）。现有亲代P1（aaBB：白色）和P2（AAbb：红色），杂交实验如图所示：

    （1）该杂交实验表明，A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循 定律。若对F1植株进行单倍体育种，那么培育的植株的花色的表现型及比例是 。

    （2）F2的白花植株中纯种个体大约占 。

    （3）F2红花植株中杂合体出现的概率是 。

    （4）用F1粉花与F2杂合红花植株进行杂交，后代花色表现型及比例是_____________。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关“菊花的组织培养”实验说法不正确的是（　　）
    A．菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝
    B．培养基的pH需调至5.8左右，温度18-22℃
    C．外植体的消毒既要考虑效果，又要考虑植物的耐受能力
    D．培育出的试管苗可以进行光合作用，应直接移栽到大田中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．细胞分裂过程中，染色单体的形成发生于（　　）
    A．间期B．前期C．中期D．后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．不同植物细胞产生ATP的场所相同
    B．ATP分子中三个磷酸键断裂后得到腺嘌呤核糖核苷酸
    C．动植物细胞中合成ATP时，能量的来源不同
    D．ATP的合成与ATP的水解需要相同的酶催化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（　　）
    A．图中能产生ATP的结构有1、2、5
    B．结构l中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过生物膜的层数为4层
    C．结构3是遗传物质储存和复制的主要场所
    D．“霜叶红于二月花”与结构2有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如图所示，下列有关分析正确的是（　　）
    A．理论上，b和c中不应具有放射性
    B．实验中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关
    C．实验中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关
    D．实验结果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．对如图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（　　）
    A．同源染色体移向两极B．非姐妹染色体的片段交换结束
    C．减数第二次分裂的中期D．姐妹染色单体排列在赤道板上

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，下列说法正确的是

    A．遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期

    B．乙图所示时期，该细胞中有两个四分体和两个染色体组

    C．甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中

    D．丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）葡萄种植基地为解决葡萄滞销易腐烂问题，引进果酒、果醋生产线进行葡萄的深加工，获得了较好效益，其生产流程如图所示，据图回答：

    （1）在筛选菌种A时，需要在接种前用______法对葡萄果汁进行灭菌。对于需要长期保存的菌种，可以采用 的方法。

    （2）在纯化菌种A时接种了5个平板，每个平板均接种了0．1mL样品并培养。其中乙平板的菌落分布如图，纯化菌种A的接种方法是_______，推测出现平板乙可能的操作失误是涂布不均匀。其余的甲、丙、丁、戊平板的菌落数分别是180、220、480、200，则样品中菌种A的数量为_________个/mL，用该方法统计的结果，一般_______（低于、高于）实际值。

    （3）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需添加生长素和细胞分裂素，这些植物激素一般需要事先单独配置成_________保存备用。

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