A、先细胞分裂,后细胞分化 |
B、先细胞分化,后细胞分裂 |
C、先细胞融合,后细胞分裂 |
D、先细胞融合,后细胞分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 |
B、该生态系统是由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫及各种微生物组成 |
C、鸭子摄入的食物总能量大于流入到鸭子体内的能量 |
D、生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动以及食物链和食物网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先天性心脏病都是遗传病 |
B、单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病 |
C、人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半,即23条染色体的碱基序列 |
D、多基因遗传病是指受两对以上等位基因控制的人类遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在观察洋葱细胞有丝分裂实验中,将紫色叶表皮细胞解离、漂洗、染色后制片观察 |
B、观察黑藻细胞质壁分离实验中,黑藻的叶绿体的存在会对实验观察造成严重干扰 |
C、在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时若不加碳酸钙,纸层析时位于下方的两条色素带可能呈现不明显 |
D、检测试管中梨汁是否含还原糖,可加入适量本尼迪特试剂后,摇匀后观察颜色变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图A中含有8条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板 |
B、若图A所示细胞来自杂合子且在2的某一位点上有一基因a,对应图C中DNA含量为2C时,该培养液中共有6000个基因a |
C、图C中的DNA含量为大于2C且小于4C的细胞,则处在B图的G1期 |
D、培养过程中若用DNA合成抑制剂处理,图C中DNA含量为2C的细胞数量会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工合成目的基因 |
B、目的基因与运载体结合 |
C、将重组DNA分子导入受体细胞 |
D、目的基因的检测和表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变 |
B、基因重组 |
C、染色体数目变异 |
D、染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果 |
B、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 |
C、造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆转的 |
D、由胚胎干细胞分化成肝脏干细胞再分化成肝脏细胞的过程体现了细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能引起特异性免疫反应是因为DNA疫苗是抗原 |
B、DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程 |
C、DNA疫苗导入人体后,浆细胞分化为记忆细胞 |
D、接种后若感染此病原微生物,则体内记忆细胞会产生大量抗体 |
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