科目:高中生物 来源: 题型:
A、二氧化碳浓度在a点时,叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用,且两者速度相等 |
B、二氧化碳浓度在a~b时,光合作用强度随着二氧化碳浓度的增加而不断增强 |
C、二氧化碳浓度在b点时限制光合作用的内因有五碳化合物含量和酶的含量等 |
D、如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量,c点将向右上方移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用标志重捕法调查蚯蚓的种群密度 |
B、用抽样检测法研究培养液中酵母菌种群数量变化 |
C、用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 |
D、制作小生态瓶研究影响生态系统稳定性的因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2:1 | B、3:1 |
C、4:1 | D、1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经纤维兴奋部位膜外为负电位,膜内为正电位 |
B、兴奋在神经纤维上可以双向传导 |
C、兴奋传导时,膜内的电流方向与兴奋传导方向相反 |
D、兴奋在神经纤维上传导的速度要比在突触间传递的速度快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该脱氧核苷酸序列控制合成的一段肽链中肽键数为3 |
B、该脱氧核苷酸序列控制合成的一段肽链中肽键数为2 |
C、该黄色短杆菌没有发生基因突变 |
D、该黄色短杆菌性状会发生改变 |
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