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2.下列物质不具有专一性或特异性的是(  )
A.呼吸氧化酶B.神经递质C.生长激素D.三磷酸腺苷

分析 高中阶段常见的专一性:
1、酶的专一性:酶具有专一性,即每一种酶只能催化一种化合物或一类化合物的化学反应.只作用于一个底物,而不作用于任何其他物质,这种专一性称为“绝对专一性”,有些酶对底物的要求比上述绝对专一性略低一些,它的作用对象不只是一种底物,这种专一性称为“相对专一性”.
2、载体的专一性:物质以主动运输的方式进行跨膜运输时需要载体,不同物质需要的载体不同.
3、激素的专一性:激素作用之所以具有特异性是因为在它的靶细胞的细胞膜表面或胞浆内,存在着能够与该激素发生特异性结合的受体.
4、淋巴因子的专一性:由特定的效应T细胞所产生的淋巴因子,具有专一性.
5、抗原(抗体)的专一性:一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合,这种特异性取决于抗原决定簇.同样,一种抗体也只能与相应的抗原发生特异性免疫反应.
6、tRNA的专一性:每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,这是因为在tRNA的一端是携带氨基酸的部位,另一端有三个碱基,每个tRNA的这三个碱基,都只能专一地与mRNA上特定的三个碱基配对.
7、根瘤菌的专一性:根瘤菌与豆科植物互利共生,豆科植物为根瘤菌提供有机物,根瘤菌为豆科植物提供氮素营养.不同的根瘤菌,各自只能侵入特定种类的豆科植物.

解答 解:A、酶的催化作用具有专一性,即一种酶只能催化一种或一类化学反应,故A具有;
B、神经递质只能和突触后膜的受体相结合,所以也具有专一性,故B具有;
C、激素只能和特定的受体相结合,故C具有;
D、ATP是直接能源物质,说明生物界具有统一性,不具有专一性,故D不具有.
故选:D.

点评 本题考查酶、激素及ATP的作用特点,意在考查考生的识记能力和理解判断能力,属于容易题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列说法,错误的是(  )
A.达尔文的自然选择学说不能解释生物产生变异的机制
B.抗流感的疫苗,每过几年就要更换新的种类,因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性,自然选择作用,使对疫苗有抗性的病毒保留
C.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境
D.遗传和变异是自然选择产生作用的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.回答下列有关的实验问题:
(1)屠呦呦在青蒿素的研发上做出了重大贡献.如要在短期内获得大量青蒿植株幼苗,可以采用植物组织培养技术技术.实验室中青蒿素与胡萝卜素的提取方法相同,决定萃取效率的主要因素是萃取剂的性质和使用量.
(2)在生活中制作酸奶就要获得优良乳酸菌菌种,应选用培养基培养.培养基中应含有碳源、氮源、水和无机盐,同时需要在培养基中添加维生素,培养时还需提供无氧条件.
(3)为了分离果胶酶产生菌,科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中,震荡混匀,制成悬液.
①为获得较均匀分布的单菌落,还需要将悬液进行梯度稀释,用稀释涂布平板法接种于固体培养基上.接种后的培养基倒置状态放入培养箱.
②选择单菌落数目适宜的培养基,加入一定浓度的刚果红溶液(果胶与刚果红结合后显红色),一段时间后洗去培养基表面的刚果红溶液,观察并比较菌落和透明圈直径的比值,筛选果胶酶高产菌株.
③将获得的菌株进行液体培养后,从培养液的上清液(填“上清液”或“沉淀物”)获得粗提的果胶酶.将一定量的粗提果胶酶与适量果胶溶液混合,一定时间后测定吸光值来测定酶活性.进行吸光值测定时,需将等量失活的粗提果胶酶与等量果胶溶液混合,作为实验的对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量
B.胰岛A细胞和B细胞分泌的激素协同调节血糖平衡
C.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍,可导致血糖持续升高
D.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.Bt毒蛋白基因是应用最为广泛的抗虫基因.请回答下列有关转基因抗虫植物的问题:
(1)要从苏云金芽孢杆菌中获取Bt毒蛋白基因,可根据Bt毒蛋白基因的部分已知序列,设计特异性引物(对),再利用PCR技术扩增出Bt毒蛋白基因.
(2)构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上具有T-DNA(可转移的DNA),它能把目的基因整合到受体细胞的染色体DNA上.这种将目的基因导入受体细胞的方法是农杆菌转化法.
(3)若要检测具有抗虫基因的棉花是否产生了相应毒蛋白,在分子水平上可利用抗原-抗体杂交方法进行检测.要确定抗虫基因导入棉花细胞后,是否赋予了棉花抗虫特性,在个体生物学水平上还需要做抗虫接种实验.
(4)目前,转基因植物的安全性问题是社会争论的热点.面对转基因技术的利弊,我们应持有的正确做法是趋利避害,不能因噎废食.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.请回答下列有关植物代谢的相关问题:
(1)春季种子萌发初期,细胞释放CO2与吸收O2的比值大于1,此时细胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸.
(2)夏季晴朗的午后,某植物出现“光合午休”现象,是由于气孔关闭,CO2不足,导致暗反应减弱,从
而使光合速率明显降低.
(3)秋季,某些植物出现叶片变黄脱落的现象.叶片变黄的直接原因是叶绿素分解,脱落主要是脱落酸
(填激素名称)调节的结果.
(4)冬季,应及时清理大棚膜上的水珠,目的是为了增大光照强度和升高温度,以提高作物产
量.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

14.下列有关同源染色体概念的叙述,不正确的是(  )
A.一条染色体经复制产生的两条染色体
B.分别来自父母双方的两条染色体
C.在减数分裂过程中能联会的两条染色体
D.形状大小都相同的两条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.对温室大棚内栽种的植物进行了相关研究:甲图表示该植物光合作用速率(%)与 叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶片成熟并充分展开.乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量.丙图表示在适宜条件下,某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率变化,(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量).请据图回答下列问题:

(1)由甲图分析:新形成的嫩叶相对光合速率较低,从光反应角度分析可能的原因是光合色素含量少或受光面积小导致吸收光能少.
(2)由乙图分析:最有利于积累有机物的温度是25℃;假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在温度达到35℃时,植物就不能生长.
(3)根据丙图分析:①在光照条件下图A+B+C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片固定的CO2总量.
②图形B的面积表示呼吸作用释放出的CO2量.
③从图形C可推测光照下该植物存在另一个释放CO2的途径.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.某种植物(二倍体)叶缘的锯齿状与非锯齿状受叶缘细胞中T蛋白含量的影响.T蛋白的合成由两对独立遗传的基因(A和a,T和t)控制,基因T表达的产物是T蛋白,基因A抑制基因T的表达.两锯齿状植株作为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中锯齿状植株与非锯齿状植株的比例是13:3,下列分析合理的是(  )
A.亲本的基因型分别是aaTT和AAtt
B.叶缘细胞缺少T蛋白的植株,叶缘呈锯齿状
C.F1群体中,T基因的基因频率为$\frac{2}{3}$
D.基因型为aaTT的植物根尖细胞也有T蛋白的存在

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