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    在培养基的配制过程中，操作步骤包括：①溶化；②调pH；③定容；④包扎；⑤培养基的分装；⑥称量；⑦灭菌．其正确顺序为（　　）
    A、①②⑥⑤⑦③④
    B、⑥①③②⑤④⑦
    C、⑥①②⑤④⑦③
    D、①②⑤④⑥⑦③
    考点：微生物的分离和培养
    专题：
    分析：微生物实验室分离中配制培养基的操作步骤：计算→称量→溶解→调pH→灭菌步骤．
    解答： 解：配制培养基的操作步骤为称量→溶化→定容→调pH→培养基的分装→包扎→灭菌，B正确．
    故选：B．
    点评：本题知识点单一，较为简单，考生需掌握培养基的操作步骤即可．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示用电表测量膜内外的电位差．神经纤维受到刺激时，细胞膜上Na+通道打开，膜外Na+顺浓度梯度大量流入膜内，Na+通道很快就进入失活状态，与此同时，K+通道开放，膜内K+在浓度差和电位差的推动下又向膜外扩散．下列相关的叙述中，正确的是（　　）
    A、神经纤维在静息状态下，电表没有测出电位差
    B、膜外Na+大量流入膜内，兴奋部位膜两侧的电位是外正内负
    C、神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同
    D、从静息状态受刺激到恢复静息状态，电表指针两次通过0电位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物代谢的描述，不符合生物学原理的是（　　）
    A、兔子从25℃的室温中被转移到5℃的环镜中，其耗氧量将增加
    B、脑组织中糖原极少，需及时从血液中摄取葡萄糖氧化供能
    C、玉米胚细胞中丙酮酸的继续氧化只能在线粒体中进行
    D、原核生物因无线粒体只能进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物的非绿色器官呼吸时，O2的吸收量和CO2释放量的相互关系的叙述中正确是（　　）
    A、在a点无氧呼吸最弱
    B、在a点若cd=ca时，有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多
    C、在b点仍能产生少量的酒精和乳酸
    D、不能在该图上作出无氧呼吸释放出CO2的曲线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    给含氨（NH3）较多的土壤中耕松土，有利于提高土壤肥力，其原因是（　　）
    A、改善土壤通气，根细胞呼吸加强
    B、可增加土壤中N2的含量
    C、改善土壤通气，硝化细菌繁殖快，有利于土壤中硝酸盐增加
    D、可促进氨的扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性．研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A、①过程称为稀释，②过程是为了单个菌落的筛选
    B、Ⅰ号培养基称为选择培养基，该培养基中除了加入淀粉外，还需加入另一种重要的营养成分--硝酸铵为其提供氮源
    C、该嗜热菌细胞壁的合成易受到青霉素的抑制
    D、在酶的分离提纯过程中，保持酶的活力是非常重要的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）
    A、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
    B、孟德尔研究豌豆花的构造，但不需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
    C、孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
    D、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉，自然条件下一般都是纯种的特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影响，则呼吸曲线a、b、c分别代表了（　　）
    A、酵母菌、乳酸菌、草履虫
    B、草履虫、乳酸菌、酵母菌
    C、乳酸菌、酵母菌、草履虫
    D、酵母菌、草履虫、乳酸菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，将酵母菌接种到含足量葡萄糖的培养液中，在实验过程中，U型管内液面变化正确的是（　　）
    A、液面A上升，液面B下降
    B、液面A下降，液面B上升
    C、液面A、B无变化
    D、液面A、B均下降

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