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16.下列关于生态系统信息传递特征的描述,不正确的是(  )
A.信息可沿食物链进行双向传递B.植物可通过化学物质传递信息
C.生态系统的物理信息都来源于环境D.信息可以调节生物的种间关系

分析 1、生态系统中信息的种类:
(1)物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息,如蜘蛛网的振动频率.
(2)化学信息:生物在生命活动中,产生了一些可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸,动物的性外激素等.
(3)行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,如孔雀开屏.
2、信息传递在生态系统中的作用
(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的作用.
(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息传递.
(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,经维持生态系统的稳定.

解答 解:A、信息可沿食物链进行双向传递,A正确;
B、植物可通过化学物质传递信息,B正确;
C、生态系统的物理信息既可来源于环境,也可来源于生物,C错误;
D、信息可以调节生物的种间关系,维持生物之间的种间关系,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生态系统的信息传递,要求考生识记生态系统的信息的种类、来源及作用,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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将青蛙的后趾皮肤剥掉,再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位,蛙无反应。这是因为已经破坏了该青蛙反射弧的( )

A.感受器 B.传入神经纤维 C.传出神经纤维 D.效应器

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A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组

B.从进行切除后的第1天起,只注射用于该实验的溶剂的实验组

C. 从进行切除后的第5天起,只注射用于该实验的溶剂的实验组

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4.下列关于细胞呼吸与ATP的叙述,正确的是(  )
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11.如图所示哺乳动物的某些生理活动的调节,据图回答有关问题:

(1)由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于神经-体液调节.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.具有DdTt基因型(这些基因是独立分配的)的个体进行自交,产生的子代中,ddTT将占整个后代的比例是(  )
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$

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8.如图是某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题:

(1)该生物个体的性别为雌性性(雄、雌).
(2)甲、乙、丙三图中属于减数分裂的是甲和丙.
(3)乙图中有同源染色体4对,丙图中有2个染色体组.
(4)丙图细胞分裂形成的子细胞名称为卵细胞和第二极体.
(5)该生物体细胞中染色体数目为4条.
(6)这三个图中含有染色单体的是甲.

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5.用新鲜苹果榨取果汁并制作果酒,其流程如下:
新鲜苹果→清洗干净→去掉果核→榨汁机榨汁→果汁从成品果酒中分离酵母菌→扩大培养→固定化酵母细胞→发酵→果酒
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6.有关神经调节和体液调节的叙述正确的是(  )
A.两种调节方式在生命活动中的地位同等重要
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