分析 分析图示:表示能量在生态系统中的变化形式.图中过程①表示主要通过生产者的光合作用实现,将光能首先转化成ATP中活跃的化学能,再转化为有机物中稳定的化学能;过程②表示主要通过各营养级生物的呼吸作用实现,此生理过程释放的能量除以热能的形式散失外,其余少部分储存在ATP中.白天植物可以进行光合作用和呼吸作用,夜间植物只能进行呼吸作用.
解答 解:(1)图中过程①表示主要通过生产者的光合作用实现,将光能首先转化成ATP中活跃的化学能,再转化为有机物中稳定的化学能.对于真核生物,第一次能量转化发生的场所是叶绿体类囊体薄膜,第二次能量转化发生的场所是叶绿体基质.
(2)过程②表示主要通过各营养级生物的呼吸作用实现,此生理过程释放的能量除以热能的形式散失外,其余少部分储存在ATP中.ATP合成过程往往与细胞内的放能反应相联系.
(3)发生于白天的是①光合作用和②呼吸作用,发生于夜间的是②呼吸作用.
故答案为:
(1)光合作用 ATP中活跃的化学能 有机物中稳定的化学能 叶绿体类囊体薄膜
(2)各营养级生物的呼吸作用 ATP 放能
(3)①②②
点评 本题主要考查光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序 | |
B. | 每种氨基酸都对应多种密码子 | |
C. | 密码子的简并性可以减少有害突变 | |
D. | 密码子和反密码子中碱基可互补配对,所以两者种数相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某细胞无染色单体,基因组成为AAYY,则该细胞可能处于减数第二次分裂后期 | |
B. | 若产生的精于为AXB:axB:AY:aY=1:1;1:1,则可能发生了交叉互换 | |
C. | 若产生的精子为AXB:axB:aY=1:1:2,则可能的原因是同源染色体未分离 | |
D. | 在减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期,一个细胞中的染色体组数相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白质是一种水解酶,在分裂间期活性最高 | |
B. | 衰老的细胞中该蛋白质合成速率变快 | |
C. | 核仁解体后,细胞内不发生转录和翻译 | |
D. | 抑制癌细胞中该蛋白质的合成,可降低其分裂速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用高倍镜观察蚕豆叶肉细胞叶绿体的基粒 | |
B. | 利用放射性同位素标记法追踪细胞呼吸过程中能量的释放形式 | |
C. | 利用样方法调查校园草地上各种植物的种群密度 | |
D. | 利用摇床增加酵母菌有氧呼吸装置中培养液的溶氧量 |
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