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【题目】为获得较纯净的细胞膜,以研究其结构与功能,请你帮助完成下列实验分析并回答相关问题。
(1)最好选取人体哪种细胞做实验(  )
A.成熟红细胞
B.神经细胞
C.白细胞
D.口腔上皮细胞
(2)你选择该材料的原因是
(3)将选取的材料放入中,一段时间后细胞将破裂。
(4)经过上述的实验步骤后,可用下列哪些方法进一步获得较纯净的细胞膜(  )
A.静置
B.加热
C.离心
D.过滤
(5)通过有关方法,测得多种细胞膜的化学成分,制作图形如下:
据图分析各种生物的细胞膜的 化学组成:
①共同点:
②主要区别:

【答案】
(1)A
(2)成熟红细胞中没有细胞核和众多的细胞器
(3)蒸馏水
(4)C,D
(5)①都含有蛋白质、脂质和糖类,且蛋白质、脂质含量较高,糖类含量较低;②不同生物膜蛋白质的含量不同。
【解析】(1)(2)哺乳动物成熟红细胞内无细胞核和众多细胞器,故利于提取较纯净的细胞膜。(3)动物细胞在水中会吸水涨破,其内容物流出,即可得到细胞膜。(4)由于内容物与细胞膜密度不同,可通过离心、过滤获得较纯净的细胞膜。(5)从柱形图可看出,各种细胞膜中都含有蛋白 质、脂质和糖类,但是这三种 成分的含量比例却不同,这与细 胞膜的功能有关。

【考点精析】解答此题的关键在于理解细胞膜的成分的相关知识,掌握包含脂质(50%):以磷脂为主,是细胞膜的骨架,含两层;蛋白质(40%):细胞膜功能的体现者,蛋白质种类和数量越多,细胞膜功能越复杂;糖类:和蛋白质结合形成糖蛋白也叫糖被,和细胞识别、免疫反应、信息传递、血型决定等有直接联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某雄性动物(2n=4)在生殖和发育过程中的有关图示.图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一同学学画的不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答:
(1)图1中的②过程产生的细胞叫 , 图2中的细胞处在该过程中.图3中从④到⑤的生理过程中了基因重组.(填“发生”或“未发生”)
(2)图2中乙细胞时期处于图3中(填编号)阶段,其分裂产生的子细胞为图1中 . 在发育过程中,该动物体内的细胞中染色体组数最多时有个.
(3)图3中,曲线②→③阶段形成的原因与曲线⑤→⑥阶段形成的原因是否相同?

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞,请据图回答问题:

(1)图中具有同源染色体的细胞有__________。有染色单体的细胞有__________。(用字母表示)

(2)B细胞正处于____________分裂__________期,细胞内染色单体___________条。

(3)图中D细胞的名称为________________________,其细胞核中含_____________个DNA分子。

(4)将上图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来____________。(用字母和箭头表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】专一性染线粒体的活细胞染料是(
A.甲基绿
B.吡罗红
C.健那绿
D.龙胆紫

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【题目】以下①~④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图.按分裂时期的先后排序,正确的是(  )
A.①②③④
B.②①④③
C.③④②①
D.④①③②

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将同一成熟植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是

A. 蒸馏水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B. KNO3溶液、蒸馏水、蔗糖溶液

C. 蒸馏水、KNO3溶液、蔗糖溶液

D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸馏水

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物体内的单糖是(
A.蔗糖
B.乳糖
C.葡萄糖
D.糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①到达全身各处,与靶细胞表面的②结合,将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的 , 使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示
(3)图中④表示表示相邻两植物细胞之间形成信息通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞。
(4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息的交流,这种交流大多与有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】狗毛褐色由B基因控制,黑色由b基因控制,I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因,I是抑制基因,当I存在时,B、b均不表现颜色而产生白色.现有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交,产生的F2中褐色:黑色为( )

A.1:3 B.2:1 C.1:2 D.3:1

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