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下列有关种群和群落的描述,正确的是(  )
A、从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于初生演替,该过程体现了人类对群落演替的影响
B、随着演替的进行,群落内食物链缩短以提高能量传递效率
C、在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界
D、繁殖季节,成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食
考点:群落的结构特征,群落的演替
专题:
分析:生演替指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替,如火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替.
演替的趋势:生物数量越来越多,种类越来越丰富,群落的结构也越来越复杂,稳定性增强.
生物与生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内斗争;种间关系又有①互利共生②寄生③捕食④竞争.
解答: 解:A、从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替,A错误;
B、随着演替的进行,群落内食物链关系变得更加复杂,能量流动效率是两个营养级之间的同化量比值,所以能量流动效率不能提高,B错误;
C、在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界、丰富度、空间结构、优势种等,C正确;
D、繁殖季节,成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于种内斗争,D错误.
故选:C.
点评:本题考查群落的特征,要求学生区分初生演替和次生演替,理解演替的趋势、群落的研究水平和种内关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程,下列叙述不正确的是(  )
A、a、b、c所表示的过程分别是DNA复制、转录、翻译
B、a过程发生在真核细胞分裂的分裂期
C、需要核糖体和tRNA同时参与的过程是c
D、转运RNA上所携带的分子是氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是生态系统的能量流动图解,N1~N6表示能量数值,下列有关叙述中正确的是(  )
A、N5的去向之一是用于初级消费者的生长、发育和繁殖,由初级消费者流向蜣螂的能量为N6
B、能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为
N4
N2
×100%
C、能量在各营养级的流动离不开生态系统的物质循环和信息传递
D、生产者光合作用过程中光能转变成化学能,细胞呼吸过程中化学能转变成热能和ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

用显微镜观察同一材料的同一部分时,高倍镜视野与低倍镜视野相比,前者(  )
A、亮,看到的细胞数目多,物像小
B、暗,看到的细胞数目少,物像大
C、亮,看到的细胞数目少,物像大
D、暗,看到的细胞数目多,物像小

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内的有关细胞的一些生命现象.下列说法中错误的是(  )
A、图中①过程表示细胞增殖,②过程表示细胞分化
B、从新陈代谢角度看,图中⑤过程发生的原因是同化作用超过了异化作用
C、图中②过程发生的根本原因是基因的选择性表达
D、图中完整③④⑤过程表示一个完整的细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物体内能发生如下的反应:淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元,则下面说法错误的是(  )
A、该生物体应该是植物体
B、糖元和淀粉都属于多糖
C、上述过程中涉及到的糖类有单糖、二糖、多糖
D、催化上述反应的催化剂是酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

提取光合色素,进行纸层析分离,对该实验中各种现象的解释,正确的是(  )
A、未见色素带,说明材料可能为黄化叶片
B、色素始终在滤纸上,是因为色素不溶于层析液
C、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b且多于类胡萝卜素
D、胡萝卜素处于滤纸最前方,是因为其在提取液中的溶解度最高

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验与其所用试剂搭配错误(  )
A、在观察植物细胞有丝分裂实验中,可以使用醋酸洋红溶液使染色体着色
B、在提取叶绿体色素实验中,使用乙醇提取色素
C、观察线粒体在细胞中分布的实验中,染色液为龙胆紫
D、在蛋白质的鉴定实验中,使用苏丹Ⅲ染液鉴定蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有果蝇的一个精原细胞,将其中的全部核DNA双链用15N标记,再将该细胞放入不含15N标记的普通培养基中培养,先进行一次有丝分裂,再进行减数分裂形成8个精子.如图为整个过程单个细胞中DNA的数量变化示意图,不考虑细胞质中的DNA,也不考虑交叉互换,则:

(1)图中
 
(填字母)时期的每个细胞中肯定有一半的染色体含15N.
(2)图中
 
(填字母)时期的每个细胞中肯定有一半的DNA含15N.
(3)m时期的所有细胞中,含15N的细胞占总数比例为X,j时期一个细胞中,含15N的脱氧核苷酸链占总数比例为Y,d时期一个细胞中,仅含14N的DNA占总数比例为Z,则XYZ由大到小依次为
 

(4)一个精子中含15N的染色体所占的比例大小范围为
 

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