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[生物——选修1:生物技术实践]为从土壤中筛选能有效降解有机化合物X的细菌,研究人员用化合物X、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选出能高效降解化合物X的细菌(目的菌)。下图是从土壤中筛选出该细菌的过程示意图,下表是分离纯化的结果。请回答下列问题:

(1)培养基中的有机化合物X主要为目的菌提供 等营养要素。从土壤中富集能有效降解有机化合物X的细菌时,应选用 (填“固体”或“液体”)培养基。

(2)配制成10-1浓度稀释液时,用无菌移液管从富集液的上清液中吸取1mL,移人盛有___ _ mL无菌水的试管中,并依次配制10 -2~10 -10的梯度稀释液。

(3)在分离、纯化过程中,图中②、③过程接种的方法分别为____、 。在倒平板前,应对玻璃器皿和培养基灭菌,灭菌方法是

(4)分析菌种的分离纯化结果,应选择为 号菌落进行扩大生产,原因是

(5)实验过程中还需配制空白培养基作为对照,其目的是____。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省铜陵市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图.请回答

(1)图中过程①是______,此过程既需要______作为原料,还需要能与基因启动子结合的______进行催化.

(2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-谷氨酸-”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为______.

(3)图中所揭示的基因控制性状的方式是______.

(4)致病基因与正常基因是一对______.若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来,则两种基因所得b的长度是______的.在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是______.

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科目:高中生物 来源:2016届西藏自治区拉萨中学高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质转化的叙述中,错误的是( )

A.有氧呼吸把有机物转化成无机物,无氧呼吸也可把有机物转化成无机物

B.光合作用中ATP与ADP、NADP+与NADPH之间的相互转化,发生在光反应阶段

C.三碳化合物和五碳化合物可以相互转化,瞬时增强光照会使三碳化合物减少

D.将S型菌DNA与活的R型菌混合培养,R型肺炎双球菌能转化成S型菌

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科目:高中生物 来源:2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲状腺分泌的甲状腺激素的化学本质为一种含碘的氨基酸衍生物,垂体分泌的生长激素是一种含191个氨基酸的多肽,下列表述正确的是

A.甲状腺细胞和垂体细胞内含有不同的基因

B.控制生长激素合成的基因长度至少为19l对碱基

C.在甲状腺激素溶液中加入适量的双缩脲试剂,溶液呈紫色

D.甲状腺细胞和垂体细胞内mRNA种类不同

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科目:高中生物 来源:2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在正常人体内环境稳态的调节中,前者随后者变化情况中与图中走势不符的是

A.抗利尿激素——饮水量

B.T细胞浓度——HIV浓度

C.促甲状腺激素浓度——甲状腺激素浓度

D.胰岛素浓度——血糖浓度

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

【生物——生物技术实践】

苹果醋具有营养丰富,增强机体免疫力,护肤养肝等多种功效,以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图如下图1,请分析回答:

(1)过程甲中使用的微生物是 ,发酵温度控制在18℃~25℃,经过10~12天后,样液中是否产生酒精,可以用 来检验。

(2)利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是

(3)过程乙中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得,下图操作是分离纯化过程中利用 法进行接种,在操作过程中应注意的事项有下列哪几项___________(填序号)。

①每次划线前和结束时都需要灼烧接种环;

②灼烧接种环后,待其冷却后再划线;

③第二次及以后的划线,要从上一次划线的末端划线;

④最后一次划线不能和首次划的线相接触。

(4)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用 的方法。

(5)某同学尝试自己利用图2装置制果醋,制作过程中进气口应 ,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是

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科目:高中生物 来源:2016届海南省高三第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述,不正确的是( )

A、在分裂间期,DNA复制后含量加倍

B、在分裂前期,由中心粒周围发出星射线形成纺缍体

C、在分裂中期,染色体的着丝点排列在赤道板上,含染色单体

D、在分裂后期,每一个着丝点分裂成两个,染色体数目加倍,不含染色单体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为动物的生理过程示意图,下列相关分析中,错误的是

A.激素Y含量的相对稳定是分级调节和反馈调节共同维持的

B.该生理过程的调节只有体液调节方式

C.激素Y到达靶细胞后,其跨膜运输方式是自由扩散

D.长期注射激素Y会导致生殖能力下降

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科目:高中生物 来源:2016届浙江省金丽衢十二校第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列都可用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是

A.“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”

B.“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”

C.“人发高烧时,浑身无力,食欲下降”和“人寒冷时,不由自主打寒战”

D.“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”

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