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卡尔文用14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是(  )
A、14C02→五碳化合物→糖类
B、14C02→叶绿体→ATP
C、14C02→三碳化合物→糖类
D、14C02→叶绿体→ADP
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:光合作用过程中的物质变化:二氧化碳和水转化为有机物,同时释放氧气.水在光反应阶段分解释放氧气,同时生成ATP和[H].二氧化碳在暗反应阶段先与五碳化合物(C3)结合生成三碳化合物(C3),然后还原为有机物(CH2O),同时有一部分C3还原为五碳化合物和水.
解答: 解:A.在光合作用的暗反应阶段,14C02与五碳化合物在相应酶的作用下被固定形成C3分化物,A错误.
B.14C02在叶绿体中被固定形成C3化合物后,消耗ATP生成有机物,而不能转化为ATP,B错误.
C.14C02在暗反应阶段与五碳化合物结合形成三碳化合物,进而在ATP和[H]的作用下生成糖类等有机物,C正确.
D.14C02在叶绿体中被固定形成C3化合物后,消耗ATP,产生有机物的同时生成ADP,D错误.
故选:C.
点评:本题考查光合作用的过程中各种物质的变化.分析这些物质的变化,必须把光反应与暗反应联系起来考虑,同时分析该物质的来源和去路,才能得出准确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代.回答下列问题:
(1)已知红眼对自眼显性.一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,F1代白眼果蝇都是雄性.甲同学认为,果蝇眼色遗传符合基因的分离定律.乙同学认为,果蝇眼色遗传不符合基因的分离定律.你赞成谁的观点:
 
 (甲、乙).
(2)已知控制棒眼(E)和圆眼(e)相对性状的基因可能在常染色体上,也可能在X染色体上(Y染色体不含有相应基因).某同学做了两组“棒眼果蝇×圆眼果蝇”杂交实验,在得到F1以后,这两组杂交实验的亲本及记录每一组亲本各自性别的资料不慎丢失.观察发现F1雌果蝇都是棒眼,试完成以下推断:
①若F1代雄果蝇都是
 
,则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上.请写出相应的遗传图解.(不要求写出配子)
②若F1代雄果蝇都是
 
,则需继续让F1代雌、雄果蝇相互交配:若F2代中
 
,则控制棒眼和圆眼的基因在X染色体上.
若F2代中
 
,则控制棒眼和圆眼的基因在常染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在其他条件适宜的情况下,下列因素对酶活性的影响可用图表示的是(  )
A、温度B、反应物浓度
C、pHD、抑制剂浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

用小鼠做实验,研究一种疫苗对于预防感染的有效性.如图为该实验的某些关键步骤,其中需要在相同条件下同时进行的是(  )
A、a、cB、a、d
C、b、cD、c、d

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科目:高中生物 来源: 题型:

为防止甲型流感的大面积流行,我国对特殊人群陆续接种甲流疫苗,接种疫苗后体内会发生(  )
A、T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞
B、吞噬细胞受刺激后能特异性地识别甲型H1N1流感病毒
C、B细胞受刺激后增殖分化成能使靶细胞裂解的效应细胞
D、甲流疫苗与H1N1病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

淋巴液的成分类似于血浆的成分.选择正确的描述(  )
A、淋巴液中的蛋白质比血浆中的少
B、淋巴液中的蛋白质比血浆中的多
C、淋巴液中缺少蛋白质
D、差别在于钠离子的质量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述,不正确的是(  )
A、抗原传递给T细胞,刺激T细胞产生淋巴因子
B、B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成浆细胞
C、B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成记忆细胞
D、记忆细胞受到抗原刺激后,能快速合成分泌抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

用高倍显微镜观察细胞时,正确的操作顺序应是(  )
①将要观察的物像移动到视野中央 
②调节细准焦螺旋,直到物像清晰  
③使低倍物镜对准通光孔 
④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮 
⑤转动转换器,使高倍物镜对准通光孔    
⑥调节粗准焦螺旋,直到物像清晰.
A、③④⑤②①⑥
B、③④⑥①⑤②
C、④③②⑥⑤①
D、③④②⑥⑤①

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下列反应式回答:ATP
另一种酶
ADP+Pi+能量
(1)上述反应从左向右进行时释放的能量用于
 

(2)上述反应从右向左进行时,能量被贮存在
 
中.
(3)在动物和人体内,ADP转化为ATP时所需的能量主要来自
 
;在绿色植物体内,所需的能量来自
 
 

(4)ATP与ADP之间的转化
 
(填“是”或“不是”)可逆反应,说明理由:
 

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