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(9分)由于围湖造田、网箱养鱼、农家乐等无序发展,导致湿地生态功能遭到破坏。为治理生态环境,某地建立了多条截污河道进行湿地恢复。请据图回答问题:

⑴该湿地中所有生物构成 。在污水净化过程中,湿地植物所起的作用是 ;淤泥中的腐生细菌、真菌的作用是 。

⑵研究该湿地生态污水处理能力,应对 的水质进行监测,通过比较其中N、P等含量的差值,来分析人工湿地的净化功能。要治理水体污染,除了依靠湿地生态系统自身的功能外,还应加强对污染源的控制,因为生态系统的 有限。

⑶微囊藻产生的有毒物质会污染水体,在湖滩种植芦苇、茭白等植物,对微囊藻的生长繁殖有一定的抑制作用,主要原因是这些植物与微囊藻之间在利用 等资源(至少答两项)时存在明显的竞争关系。

⑷下图为某池塘能量流动部分示意图,①②③④表示各营养级生物同化的能量,⑤⑥⑦表示各级消费者从人工投放的饲料中同化的能量。初级消费者与次级消费者间的能量传递效率是 (用含序号的算式表示)。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是( )

A.“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系

B.种群增长率在各阶段是不相同的

C.“S”型曲线表明种群数量和时间无关

D.种群增长不受种群密度制约

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二第二学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某人工鱼塘中能量流动图解部分示意图(字母表示能量的多少), 相关叙述错误的是

A.流经该生态系统的总能量a大于生产者所固定的太阳能

B.第二个营养级粪便中的能量属于c中的部分能量

C.第一个营养级与第二个营养级之间的能量传递效率为(c/a)·100%

D.图中d表示第二个营养级用于生长和繁殖的能量

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二第二学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是健康成年人在环境温度由25℃降到10℃过程中,体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法不正确的是

A.时间0-t1,产热量大约等于散热量,体温维持在37℃左右

B.时间t1-t2,散热量增加会引起体表温度下降,导致下丘脑某些部位兴奋

C.时间t2-t3,散热量减少是机体体温调节的结果,此时汗腺分泌减少

D.时间t3以后,产热量仍等于散热量,甲状腺激素分泌量也与t1之前相同

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二第二学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体内细胞与外界环境之间进行物质交换,必须经过的系统是

①消化系统 ②呼吸系统 ③神经系统 ④泌尿系统 ⑤循环系统 ⑥运动系统 ⑦生殖系统 ⑧内分泌系统

A. ①②④⑤ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①②③④ D.③⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州、连云港、宿迁三市高三第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:多选题

(8分)图1是光合作用过程示意图,a、b代表相关物质;图2表示将一株植物放置于密闭的容器中,在不同条件下用红外测量仪测量CO2量的结果。请据图回答:

⑴图1中光反应的场所是 ,其上分布着 。当CO2 浓度下降时,a、b物质含量的变化情况为 (填“增加”、“减少”或“不变”)。

⑵图2中15℃条件下将光照强度由1klx提高到2klx时,叶绿体中C5含量将 (填“增加”、“减少”或“不变”)。在15℃、lklx光照条件下,该植物5小时光合作用固定CO2量为 mL。

⑶请比较A、B两点的光合作用强度 。写出在大棚种植中提高农作物有机物积累量的两条有效措施 、 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州、连云港、宿迁三市高三第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

微生物接种方法很多,平板划线法是最常用的一种。下图是平板划线示意图,划线的顺序为①②③④。下列操作方法错误的是

A.划线操作时,将沾有菌种的接种环插入培养基

B.平板划线后培养微生物时要倒置培养

C.不能将第④区域的划线与第①区域的划线相连

D.在②~④区域中划线前后都要对接种环进行灭菌

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州、连云港、宿迁三市高三第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞增殖、分化、衰老、凋亡的叙述,错误的是

A.对人体的生长发育都具有积极意义

B.都是细胞的正常生命活动现象

C.衰老和凋亡的细胞中酶活性都降低

D.都与细胞内的遗传物质有关

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省长沙市高三4月份生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分)某生物兴趣小组利用下图所示的渗透装置进行了下列的验证实验,装置中半透膜只允许水分子自由穿过,所有实验起始时AB两侧液面齐平,若实验涉及到多组装置,则每组标记为A1B1、A2B2……,请回答以下问题:

(1)为验证“浓度差是渗透现象发生的必要条件”,取上图装置3个,A1B1均为质量分数为3%的淀粉溶液,A2B2分别为质量分数为3%和5%的淀粉溶液,A3B3分别为质量分数为3%的淀粉溶液和葡萄糖溶液,静置一段时间后,各组液面高度情况为A1 B1,A2 B2,A3 B3(填等于、高于或低于)。

(2)为验证“酶具有专一性”,AB两侧分别加入质量分数为3%的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,在30℃水浴锅中保温一段时间后,向两侧加入等量的 ,继续保温一段时间,待反应完全后,可观察到B侧液面高于A侧;若将水浴锅温度调节至80℃再重复上述实验,则观察不到液面变化,原因是 。

(3)若半透膜只允许水分子和单糖分子自由穿过,在30℃水浴锅中再重复(2)实验过程,则可观察到B侧液面 ,达到平衡时A侧液面 (等于、高于或低于)B侧液面。

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