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【题目】下列对小麦植株某些细胞的描述,错误的是

A. 表皮细胞不能进行光合作用是因为其没有叶绿体

B. 保卫细胞能进行有氧呼吸是因为其具有线粒体

C. 成熟区细胞能进行渗透吸水是因为其具有大液泡

D. 叶肉细胞不能形成纺锤体是因为没有中心体

【答案】D

【解析】叶绿体是光合作用的场所,小麦表皮细胞没有叶绿体,所以不能进行光合作用,A正确;小麦的保卫细胞能进行有氧呼吸是因为其具有线粒体,B正确;成熟区细胞能进行渗透吸水是因为其具有大液泡,C正确;小麦叶肉细胞是高度分化的成熟细胞,不能进行细胞分裂,所以不能形成纺锤体,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胚胎工程技术包含的内容很丰富,下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况,其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是黄牛,请据图回答下列问题:

(1)应用1中获得的小牛,其遗传物质来源于____________,细胞B的名称是___________;为一次获得多个细胞B,往往需要向供体2内注入_______________________

(2)将优良公牛的精子收集后放在一定浓度的肝素溶液中进行培养,其目的是___________

(3)图示应用 ______得到小牛与供体1遗传物质最相似。

(4)应用3中的细胞D取自囊胚的___________,细胞D与细胞C又可称为胚胎干细胞,其细胞形态特点是_____________________________________

(5)应用4中获得二分胚①和②,移植到受体牛中得到两只小牛以及应用1和应用2中最终获得的小牛,其性别依次是_____________ ________________________________

(6)受体母牛必须和供体牛属于同一物种,移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各物质组成中含有糖类物质的是 ( )

A. RNA B. 性激素 C. 胰岛素 D. 生长激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对生物分界的五界系统没有解决的问题是

A. 生命发展史的阶段

B. 生物进化的方向

C. 细菌的归属

D. 病毒的归属

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列具有细胞结构而没有核膜的一组生物是

A噬菌体、细菌 B变形虫、草履虫

C蓝藻、酵母菌 D乳酸菌、大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1为某种高等植物细胞有丝分裂模式图,请据图回答问题.
(1)图中细胞分裂的正确排序是(用图中字母表示)
(2)图中1、3、4表示的结构分别是
(3)DNA分子的复制发生于图(用图中字母表示)所示的时期,着丝点分裂发生在图(用图中字母表示)所示的时期.
(4)在图2中写出纵坐标上对应的数值,并画出该细胞有丝分裂染色体数量变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于酶和ATP相互关系的叙述,正确的是

A.ATP的合成与分解需要的酶相同 B.少数酶的元素组成与ATP相同

C.酶的催化作用需要ATP提供能量 D.酶的合成过程不消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,属于动植物细胞共有的糖类是

A. 淀粉、脱氧核糖、乳糖 B. 葡萄糖、淀粉和果糖

C. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖 D. 麦芽糖、果糖、乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家经过长期大量的实验研究,最终揭示了细胞膜的组成、结构和功能.请回答:
(1)1895年,Overton研究各种未受精卵细胞的通透性时,发现胆固醇、甘油等脂溶性物质容易透过细胞膜,不溶于脂质的物质透过细胞膜相对困难;另外有人发现细胞膜会被蛋白酶水解,这些事实表明组成细胞膜的主要成分中有
(2)1925年,荷兰科学家Gorter和Grended用丙酮提抽红细胞的磷脂后,将它在空气﹣水界面上铺成单分子层,发现这个单分子层的面积相当于原红细胞表面积的2倍,这个现象说明 . Gorter和Grended选用哺乳动物成熟的红细胞来制备较纯净的细胞膜的原因是其
(3)研究发现,小肠绒毛上皮细胞能够从消化了的食物吸收葡萄糖,却很难吸收相对分子质量比葡萄糖小的木糖,这个实施说明细胞膜的功能特征是
(4)人工合成的仅由磷脂双分子层果醋恒封闭球状结构称为脂质体,所有带电荷的分子不管它多小,都很难通过脂质体,即使脂质体外离子浓度很高.这是因为磷脂双分子层的(填“内部”或“外部”)是疏水的,缬氨霉素是一种十二肽的抗生素,若将它插入到脂质体的脂双层内,可使K+的运输速度提高100000倍,但却不能有效提高Na+的运输速率,由此可以得出以下结论:①;②
(5)如图所示为1972年桑格和尼克森提出的模型所描述的细胞膜的结构,其中细胞膜的基本支架是(填字母),细胞膜的外侧是(填“M”或“N”)侧.

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