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如图表示一棵植株被不透光的纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光.如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转.一段时间后,幼苗的生长状况分别是(  )
A、向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
B、向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C、直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
D、向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
考点:生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:单侧光照射使植物幼苗尖端产生某种刺激,生长素向背光侧移动,运输到下部,使背光一侧生长素浓度比向光一侧生长素浓度高,造成背光一侧比向光一侧生长快,因此出现向光弯曲生长现象,显示出向光性.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:
(1)如果固定幼苗,旋转纸盒,由于右侧照光,所以只有当纸盒的开口旋转右侧时,才有光照射到植物幼苗,因此植物幼苗感受的是右侧照射的单侧光,但幼苗固定,故幼苗向右弯曲生长.
(2)如果固定纸盒,旋转幼苗,由于纸盒的左侧开口,右侧照光,且旋转幼苗,所以幼苗没有感受到单侧光,故幼苗直立生长.
(3)如果将纸盒和幼苗一起旋转,由于右侧照光,所以只有当纸盒的开口旋转右侧时,才有光照射到植物幼苗,因此植物幼苗感受的是右侧照射的单侧光,但幼苗和纸盒一起旋转,故幼苗弯向盒开口方向生长.
故选:D.
点评:本题考查植物向光性的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

动物求偶行为的产生是(  )
A、神经系统调节的结果
B、内分泌系统调节的结果
C、神经系统和内分泌系统共同调节的结果
D、神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调作用的结果

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当一个非洲“土堡”中的幼年雌蚁个数超过1个时,幼年雌蚁之间就会相互厮杀,直到只剩下1个幼年雌蚁为止.这种现象对于1个非洲蚂蚁群而言是(  )
A、有利的B、有害的
C、毫无意义D、不可能出现

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取新鲜的神经-肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计成下面的实验装置图(C点位于两电极中心).在A、B、C、D四点分别给予适宜刺激,有关说法错误的是(  )
A、刺激A点时,指针发生两次偏转,肌肉发生收缩
B、刺激B点时,指针发生两次偏转,肌肉发生收缩
C、刺激C点时,指针不发生偏转,肌肉不收缩
D、刺激D点时,指针发生两次偏转,肌肉收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组性状中,属于相对性状的一组是(  )
A、水稻的抗病与玉米的感病
B、菜豆的白花和菜豆的绿叶
C、豌豆的高茎和菜豆的矮茎
D、小麦的有芒和小麦的无芒

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科目:高中生物 来源: 题型:

鉴定脱脂奶粉是否真正“脱脂”,需要的化学试剂是(  )
A、斐林试剂
B、双缩脲试剂
C、碘-碘化钾试剂
D、苏丹Ⅲ试剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

某班同学开展探究实验:“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”.
实验材料、用具:菌种、无菌培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等.

酵母菌的显微计数方法:
①血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数.
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中酵母菌总数.连续观察7天,并记录每天的数值.
(1)在实验过程中吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管的目的是
 
.如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是
 

(2)下面是四组同学在不同培养条件下得到的种群增长曲线(其他条件相同且适宜),据图1回答:
①a呈现
 
型增长,原因是
 

②d呈现
 
型增长,在100h-140h,d的增长率趋于
 
.若在现有条件下继续培养,其种群数量趋于
 
.(增多或减少)
③请根据图1曲线在图2中作出d组酵母菌种群增长率随时间的变化曲线.

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞进行无丝分裂时,不会出现的是(  )
A、纺锤丝的出现
B、DNA的复制
C、线粒体的供能
D、蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象可能导致基因重组的是(  )
A、有丝分裂
B、等位基因分离
C、无性生殖
D、非等位基因自由组合

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