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    10．下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A．酶合成过程都需要经过转录和翻译过程
    B．磷酸二酯键的形成，能由不同种类的酶催化
    C．同一细胞内酶的种类和数量不会发生变化
    D．在化学反应中，增加酶的物质量可提高酶的活性

    分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

    解答 解：A、蛋白质类的酶的合成要经过转录和翻译过程，RNA类的酶，不需要翻译过程，A错误；
    B、磷酸二酯键的形成，能由不同种类的酶催化，B正确；
    C、细胞的代谢程度不一样，酶的种类和数量会发生改变，C错误；
    D、酶的活性受温度和pH的影响，与酶的多少无关，D错误．
    故选：B．

    点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示人体细胞内的三种重要化合物A、B、C的化学组成及它们的主要功能．X、Y表示构成这些化合物的元素（除C、H、O外），据图分析回答问题：

    （1）X表示N、P元素，化合物单体a是脱氧核糖核苷酸，水解后的产物是磷酸、脱氧核糖、碱基．
    （2）图中b为葡萄糖，可用斐林试剂试剂鉴定，B在人体细胞中主要是指糖原（肝糖原和肌糖原）．
    （3）与双缩脲试剂混合后出现紫色反应的是C，A与C两者都具有多样性，两者的关系式A决定C．
    （4）C在人体中除了是结构物质外，还有哪些功能？请写出2种并举例说明运输-血红蛋白、免疫-抗体、调节-蛋白类激素、催化-蛋白酶．

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上二模考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列与细胞有关的实验问题。

    （一）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有 （填序号）。

    ①用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动

    ②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布

    ③探究酵母菌细胞呼吸的方式

    ④观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

    （二）按下面步骤进行质壁分离实验。

    步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。

    步骤二： 。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0．3g／mL的蔗糖溶液中。

    步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。

    （1）请在横线上填写出步骤二的操作方法。

    （2）用显微镜观察标本时，正确的操作顺序是

    ①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0．5cm处③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，使视野明亮⑤注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看清物像⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔⑦调节细准焦螺旋，直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野正中央

    A．①③②④⑤⑦⑧⑥ B．③④①②⑤⑧⑥⑦

    C．④③①⑦②⑥⑤⑧ D．①②③④⑦⑥⑤⑧

    （3）选择蔗糖作质壁分离试剂的原因是（ ）

    A．糖是生物体的重要组成物质 B．糖是生命活动的主要能源物质

    C．蔗糖分子能溶于水而透过细胞壁 D．蔗糖分子溶于水而不能透过半透膜

    （4）如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0．3g／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是 、 。

    （5）如果将步骤二中浸润在0．3g／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0．3g／mL的蔗糖溶液中）。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，如果A处呈绿色，可能的原是 。

    （三）下列有关叶绿体色素的提取、分离及功能验证实验中，叙述正确的是（多选）（ ）

    A．用无水乙醇提取色素是因为四种色素均溶于有机溶剂中

    B．叶绿体色素之所以能够在滤纸上分离开的原因是不同的色素分子大小不同

    C．实验中要注意不能让层析液没及滤液细线，是为避免色素迅速扩散进入层析液中

    D．将叶绿体色素提取液装入试管，让一束白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，光谱的颜色明显减弱的是绿光

    E．提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2可进行光合作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．突触前膜与后膜之间有间隙
    B．突触小体是由神经末梢膨大形成的
    C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜
    D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据图回答问题：
    （1）生长素的化学名称叫做吲哚乙酸，促进根、茎生长的最适浓度依次是10-10M、10-4M．
    （2）分析10-8M对根、芽、茎的作用，得出的结论是植物的不同器官对生长素的敏感程度不同．
    （3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是根．
    （4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是10-8M．
    （5）生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有两重性．
    （6）科学家研究发现紫外线可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内生长素氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为X物质，而后者没有促进细胞伸长的作用．现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关．
    步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组．
    步骤2：给予甲组适宜的可见光光照，给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照．
    步骤3：观察两组幼苗的高度（生长状况和高度）并测量X物质的含量．
    预测实验结果甲组植株生长高于乙组，甲组中X物质含量少于乙组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示某高等植物体内的生理过程，有关分析错误的是（　　）
    A．生理过程Ⅱ、Ⅲ均能够在叶肉细胞生物膜上进行的
    B．阶段Ⅰ生成的NADPH能为阶段Ⅱ提供能量和电子
    C．形成一分子三碳糖，需要进行3次卡尔文循环
    D．过程④进行的场所是细胞溶胶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞增殖的叙述，正确的是（　　）
    A．只有能增殖的细胞才能进行DNA复制
    B．有丝分裂和减数分裂DNA复制和分配的次数不同
    C．减数分裂与生物染色体数目恒定有关
    D．同一细胞有丝分裂后期和减数第二次分裂后期染色体数目形态相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列属于人体的第二道防线的是（　　）
    A．皮肤角质层细胞屏障作用B．胃粘膜起保护作用
    C．吞噬细胞的吞噬作用D．淋巴细胞的杀伤作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关糖类生理作用的叙述中，不正确的是（　　）
    A．核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分之一
    B．糖类是主要的能源物
    C．淀粉和脂肪是各种生物体储备的能源物质
    D．纤维素是植物细胞的细胞壁的主要成分

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