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18.下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是(  )
A.能在人体血浆中增殖B.细胞中蛋白质由自身的核糖体合成
C.核酸中含5种含氮碱基D.不能寄生在呼吸道黏膜

分析 细胞是生命系统最基本的单位,病毒不具有细胞结构,只有在活细胞中才能进行繁殖而体现其生命特征,病毒中只含有一种核酸,DNA或者RNA.病毒由蛋白质和核酸组成,没有细胞结构,只有依赖细胞才能生活.

解答 解:A、乙型肝炎病毒不能人体血浆中增殖,只有在活细胞中才能进下繁殖而体现其生命现象,A错误;
B、病毒不具有细胞结构,无核糖体,其蛋白质是在宿主细胞中的核糖体上完成的,B错误;
C、病毒中只含有DNA或者RNA一种核酸,因此只含有4种碱基,C错误;
D、乙肝病毒是寄生在肝细胞中,则不能寄生在呼吸道黏膜细胞中,D正确.
故选::D.

点评 本题以乙肝病毒为素材,考查病毒的结构、遗传物质、增殖等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:
(1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2mL后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高.在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的靶器官,肾上腺素对心脏起作用后被灭活,血压恢复.肾上腺素作用是信息传递(填“催化”、“供能”或“传递信息”).
(2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢、血压降低.在此过程中,心脏活动的调节属于神经调节.乙酰胆碱属于神经递质(填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.将一长势良好的大豆植株置于密闭玻璃罩内培养,并置于室外,用CO2测定仪测定玻璃罩内CO2浓度一天的变化情况,绘成曲线如图甲所示.图乙表示光照强度与该植株CO2吸收量或释放量的关系.请据图回答下列问题:
(1)图甲中,14时由于气孔关闭,叶绿体中吸收的二氧化碳少,所以受限制的主要是光合作用的暗反应阶段,该时刻与18时相比,叶绿体中ATP含量>(>、=、<)18时.18时,叶肉细胞内产生ATP的细胞器有线粒体、叶绿体.代表大豆植株光合作用与呼吸作用相等的点是D和E点.
(2)图乙中,其他条件皆适宜,若适当增大 CO2浓度,则 b 点向左  移动;e 点向右上  移动.
(3 )若先将该植物的叶片在同温度下暗处理 1h,暗处理后重量减少 2mg,说明呼吸作用强度是2mg/h,随后立即再光照 1h,光照后与暗处理前相比重量增加3mg.则该植物叶片光照 1 小时的真正光合速率为7mg/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.在特异性免疫过程中,能分泌抗体的细胞是(  )
A.致敏B细胞B.效应B细胞
C.效应细胞毒性T细胞D.成熟的辅助性T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图.有关叙述正确的是(  )
A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子
B.①过程发生的是细胞分化
C.多倍体植株的培育需经过如图所示过程
D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图,请据图分析回答:

1、C图所示细胞处于细胞分裂的前期.
2、细胞中DNA分子数与染色体数相同的是A、D图.
3、染色体数目加倍发生在A图,其加倍机制是染色体的着丝点一分为二.
4、CD图代表的分裂时期能显示动、植物细胞有丝分裂过程的显著区别.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用.请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为激素)

(1)寒冷环境中,图中D激素和[]A甲状腺激素激素之间通过协同作用,共同促进产热量增加.某患者体温调节能力下降甚至丧失,则其最可能受损的部位是图中的下丘脑.
(2)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌TRH(促甲状腺激素释放激素)激素,最终促使乙合成并分泌A激素;当A激素含量增加到一定程度时,可以抑制甲和乙的分泌活动,这种调节作用称为反馈调节.
(3)当人体内的血糖浓度降低时,丁可以直接感知血糖浓度的变化,也可以接受下丘脑的控制,通过有关神经的作用分泌的胰高血糖素(填激素名称)增多;同时激素D也增多.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.以下关于内环境稳态的说法不正确的是(  )
A.人体维持稳态的调节能力很强,即使外界环境剧变,人体总能保持稳态的平衡
B.稳态就是指内环境的成分和各种理化性质处于相对稳定状态
C.人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础
D.内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫调节机制

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14.玉米非糯性基因(A)对糯性基因(a)是显性,植株紫色基因(B)对植株绿色基因(b)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.玉米非糯性子粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性子粒及花粉遇碘液变棕色.现有非糯性紫株、非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择.请回答:
(1)若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择表现型为非糯性紫株与糯性紫株杂交.如果用碘液处理子代所有花粉,则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色:棕色=1:1.
(2)若验证基因的自由组合定律,则两亲本基因型为AAbb、aaBB,并且在花期进行套袋和人工授粉等操作.
(3)当用X射线照射亲本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性绿株的个体上,发现在F1的734株中有2株为绿色.经细胞学的检查表明,这是由于第6号染色体上载有的紫色基因(B)区段缺失导致的.已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育,而缺失纯合子(两条同源染色体均缺失相同片段)致死.
①请在图中选择恰当的基因位点标出F1绿株的基因组成.
若在幼嫩花药中观察图中染色体,最好选择处于减数第一次分裂前(联会、四分体)期细胞.
②在做细胞学的检查之前,有人认为F1出现绿株的原因是经X射线照射的少数花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b),导致产生F1中绿株.某同学设计了以下杂交实验,探究X射线照射花粉产生的变异类型.
实验步骤:
第一步:选F1绿色植株与亲本中的紫株杂交,得到种子(F2);
第二步:F2植株自交,得到种子(F3);
第三步:观察并记录F3植株颜色及比例.
结果预测及结论:
若F3植株的紫色:绿色为3:1,说明花粉中紫色基因(B)突变为绿色基因(b),没有发生第6号染色体上载有的紫色基因(B)的区段缺失.
若F3植株的紫色:绿色为6:1,说明花粉中第6号染色体上载有的紫色基因(B)的区段缺失.

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